2024年秋语文季二年级上册教学工作计划.pdf

二年级上册语文教学计划及进度表

嘉鱼县潘家湾镇中心小学刘超

一、指导思想

以构建和谐校园理念为指导，创新与高效为内涵发展的核心要素，服务学

生成长为基本宗旨。继续深入学习、贯彻新课程标准的教学理念，努力构建符

合新课程标准的低年级语文课堂教学模式。努力实施学校实验课题《个性化教

育活动体系与学生自主发展研究》的子课题。使我们的教育人道化、人性化、

个性化。面向全体，注重全体学生的全面发展，为学生的终身发展打下坚实的

基础。将课标理念落实于课堂教学实践中，扎实深入地进行以集体备课、上好

每一节课为主题的教研活动。切切实实提高课堂教学质量，培养学生良好习惯

而努力。

二、学情分析

经过一年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜

欢学习语文，尤其在上一学年通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知

识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的帮助。但部分学生学习

自觉性有待提高，他们也是我这学期需要监督和帮助的对象。本学期，我将采

取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究，使他们感到学习

语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。

三、教材分析

本册教科书有8个单元，均包括“识字”“课文”“语文百花园”三个部

分。

“识字”继续坚持“多认少写、识写分开”的原则，要求学生认识常用字，

会写字;采用的形式一是安排在课文中识字;二是专设识字课。三想在语文百花园

中相机安排了巩固拓展识字的练习。在教学中，要把指导学生掌握识字方法、

培养主动识字兴趣、养成在生活中多途径识字的习惯作为教学的重点。

四、教学目标

1、学习习惯

（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。

（2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。

（3）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。

2、汉语拼音

（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

（2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。

3、识字写字

（1）准确认读450个生字，会写350个生字。

（2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。

4、口语交际

（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。

（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

（3）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。

5、阅读

（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复

述课文。会分角色朗读课文。

（2）能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。

（3）能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的

大意。

6、写话

（1）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。

（2）学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。

（3）学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用

几句连贯的话把有关的内容写下来。

（4）学习使用逗号、句好、问好和感叹号。

五、重点难点

1、学习习惯

（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。

（2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。

（3）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。

2、汉语拼音

（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

（2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。

3、识字写字

（1）准确认读450个生字，会写350个生字。

（2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。

4、口语交际

（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。

（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

（3）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。

5、阅读

（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复

述课文。会分角色朗读课文。

（2）能联系语言环境和生活实