小学六年级语文上册教学课件《语文园地一》.pptxVIP

小学六年级语文上册教学课件《语文园地一》.pptx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共37页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

语文园地一;说说在学习本单元课文时,你从哪些内容想开去?又想到了什么呢?;可以联系自己的生活经验想开去。如,阅读《草原》,读到课文中主客相聚与惜别的内容,可以联想生活中自己与别人相聚和惜别的情景,与作者产生共鸣,从而加深对课文思想感情的理解。

;;还要能从课文内容联想到更多。如,《丁香结》写到丁香结引发了作者对人生的思考,由此可以想到其他有象征意义的植物,如梅、兰、竹、菊,想想这些植物象征着什么,由这些植物想到人生的追求。;丁香结,结不完;小讨论:

由梅、兰、竹、菊的品质,你想到了哪些人?;;思考:

你觉得阅读时用上“从所读内容想开去”这个方法有什么好处?;从“所读内容想开去”,不仅可以深化对课文思想内容的理解,而且可以活跃思想,激发创造力。我们在以后的阅读中可以多使用这种方法。;读一读,体会下面句子的特点。;;排比句;读下面两个句子,思考排比有什么好处。;用上排比句,读起来更有节奏感,更能突出漓江水的三个特点。;

我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。;;我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎。;我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。;我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。;分号表示并列复句内部分句之间的停顿,但有时为了使句意紧密,非并列关系(转折、因果)的句式中也用分号。;小练习;飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。;◎认识路牌,学会正确拼写。;;;制作者:司马依依

SīmǎYīyī;;小练习;自由读诗歌,把诗歌读通读顺。

1.读准字音和停顿;

2.圈画不理解的词语。;过故人庄

[唐]孟浩然

故人/具鸡黍,邀我/至田家。

绿树/村边合,青山/郭外斜。

开轩/面场圃,把酒/话桑麻。

待到/重阳日,还来/就菊花。;故人具鸡黍,邀我至田家。;绿树村边合,青山郭外斜。;开轩面场圃,把酒话桑麻。;结合??意,用自己的话说说诗歌大意吧!;读着诗句,你想到了怎样的环境?想到了人们的哪些活动?;

1.在理解意思的基础上,背诵古诗。

2.把古诗抄在自己的积累本上。

文档评论(0)

&快乐木马 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档