职业技术学校应用化工技术专业人才培养方案.docx

应用化工技术专业人才培养方案

专业名称（专业代码）

应用化工技术

专业代码：470201

二、入学要求

高中毕业生、“三校生”（职高、中专、技校毕业生）或具有同等学力者。

三、修业年限

基本学制三年（全日制），专科层次。实施弹性学制，学生在校时间原则上不少于2年，总在校时间（含休学）不得超过6年。

四、职业面向

所属专业大类

（代码）

所属专业类

（代码）

对应行业

（代码）

主要职业类别

（代码）

主要岗位群或技术领域举例

职业技能等级证书

生物与化工大类（47）

化工技术（4702）

化学原料和化学制品制造业（26）

化工工程技术人员（2-02-06）

从事化工产品生产的工艺实验、工艺设计和生产技术组织和工程技术人员。

包括下列职业：

2-02-06-01化工实验工程技术人员；

2-02-06-02化工设计工程技术人员；

2-02-06-03化工生产工程技术人员；

2-02-06-99其他化工工程技术人员

化学检验工

化妆品配制员

仪表维修工

化工产品生产人员（6-03）

运用化学、物理方法改变物质性质、结构、成分、形态等进行化工和石油产品生产的人员。

包括下列小类:

6-03-11(GBM6-52)精细化工产品生产人员

6-03-11-01有机合成工

6-03-11-09涂料合成树脂工

6-03-11-99其他精细化工产品生产人员

6-03-01(GBM6-41)化工产品生产通用工艺人员

6-03-01-01化工原料准备工

6-03-17(GBM6-57)日用化学品生产人员

6-03-17-01制皂工

6-03-17-05合成洗涤剂制造工

6-03-17-06香料制造工

6-03-17-08化妆品配制工

6-03-17-99其他日用化学品生产人员

6-03-99(GBM6-59)其他化工产品生产人员

化学检验工

化妆品配制员

仪表维修工

注：专业名称应依据现行专业目录；对应行业参照现行的《国民经济行业分类》；主要职业类别参照现行的《国家职业分类大典》；根据行业企业调研，明确核心岗位和拓展岗位。

五、培养目标

应用化工技术专业面向日用化学品行业，旨在培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；熟悉日用化学品的新技术、新工艺、新方法等；具备扎实岗位需求的专业知识和技能，面向生产、生产技术管理、检验、化工设备维护、营销等职业群，能从事日用化学品的生产、研发、检验、生产技术服务和管理、化工设备的操作和维护、产品营销等工作的高素质技术技能人才。

六、培养规格

（一）素质

1.思想品德素质

①坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

②具有正确的道德观和崇高的职业道德、社会道德的道德素质、良好的法制观念；

③具有诚实守信、勤奋、谦虚、文明的品德。

2.文化素质

①具有较宽的知识面，有强烈的求知欲和自我学习、自我发展和创新精神；

②具有认真刻苦、勤奋求实、严谨乐观的科学态度，具有努力追求自我发展和自我完善、有求知欲和终身学习的精神；

③具有健康的审美情趣和一定的文化艺术鉴赏水平，有一定的兴趣爱好，有较强的信息意识；

=4\*GB3④具备团队协作、职业沟通、信息处理和自我管理能力。

3.专业素质

①具有本专业必须的化学专业知识，掌握典型化学品生产、分析和检验；化工安全生产、管理的方法；具有对化学品生产过程中出现的工艺问题进行分析、判断、处理的初步能力；

②具有对新技术及信息的接受和理解力、职业适应能力；熟悉检验方法在化学品生产实际中的应用；

=3\*GB3③具备实验设计与数据处理、市场营销能力；

=4\*GB3④具备基本的专业实用英语，能应用所学专业英语进行基本的沟通和交流的能力。

4.身心素质

①具有健康的体格，全面发展的耐力和适应性；

②具有良好的卫生习惯与生活规律；

③具有稳定向上的情感力量，坚强的意志力量和鲜明独特的人格力量；

④具有处理人际关系的良好能力，心理健康。

（二）知识

1.基础文化知识

①初步掌握毛泽东思想基本理论、基本原理和基本方法、了解和掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想理论体系；

②具有高等数学基础知识，掌握其运用；

③掌握体育运动基本知识；

④具有一定的法律常识；

⑤使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力；

⑥具有一定的计算机知识，能进行基本操作。

2.专业技术知识

①掌握无机化学、分析化学、仪器分析、有机化学的基本理