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公共图书馆开展儿童阅读推广活动的策略

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雷敏华

摘要：儿童阶段乃培养阅读兴趣，养成阅读习惯的重要时期，特别是近年来儿童阅读越来越受到社会各界的关注，公共图书馆作为人们获取知识的重要文化阵地，应充分发挥自身优势，全面开展儿童阅读推广工作。本文就公共图书馆儿童阅读推广活动策略进行简单探讨，希望为相关领域的研究者和工作者提供参考和借鉴。

关键词：公共图书馆；儿童阅读推广；策略

在构建学习型社会的大背景下，少儿阅读推广工作的成效与全民阅读水平的提升互为因果关系，是学者和相关部门广泛关注的命题。图书馆在国家整个文化体系中历来扮演着“排头兵”的角色，在少儿阅读推广方面也发挥着重要的作用，甚至很多国家通过立法将少儿阅读推广纳入到图书馆的服务内容当中。我国少儿阅读推广工作起步较晚，导致少儿阅读推广工作成效与发达国家相比仍有很大差距，有必要创新少儿阅读推广模式，使少儿阅读推广工作迈上新的台阶。

1儿童阅读推广概述

1.1儿童阅读推广的含义

阅读推广主要指的是践行科学和正确阅读观念，运用各种方式和各种途径引导儿童阅读，向其推广正确的阅读方法，根据儿童心理和生理特点推荐相应的阅读素材，实现儿童快乐地阅读、自由的阅读，培养儿童阅读兴趣，让儿童感受阅读的无穷魅力，培养其自主阅读习惯。

1.2儿童阅读推广的对象

（1）儿童。儿童时期作为一个人养成阅读习惯的黄金时期，儿童时期能够轻松阅读的儿童，想必他们能够从阅读中寻找到乐趣，并将阅读作为一种兴趣爱好，因此其必然是阅读推广服务的主要群体。

（2）家长。当儿童不具备自主阅读能力时，常常需要父母教他们认图识字、讲书本中的故事等，待他们具备独立阅读能力时，同样需要家长帮助他们选择适合的读物，引导他们正确阅读，所以家长也是儿童阅读推广的主要对象之一。

（3）教育工作者。待儿童入学后，白天主要时间是在学校中渡过，因而教师成为引导学生的主要人群，教育工作者在儿童阅读中发挥重要启蒙和指导作用，需要将其纳入儿童阅读推广的对象中。

2公共图书馆开展儿童阅读推广的优势

2.1馆藏优势

图书馆保存着很多的文献信息和丰富的馆藏资源，这些都是为读者提供阅读服务的坚实基础。没有哪一个家庭和哪一所学校能够拥有像图书馆一样丰富的资源。在图书馆，儿童可以扩展自己的的阅读面和知识面。在推广儿童阅读的所有力量中，公共图书馆在文献资源方面的投入要远远大于家庭，而且这些文献资源更新速度快，更新频率高。公共图书馆的这些馆藏能随时提供给儿童及他们的家庭，这就大大削减了家庭在这方面投入。从另一个角度来看，学校图书馆在应试教育的压力之下更多的是注重和教学有关的阅读，儿童在这种环境之下很难自由的选择图书。与此同时，公共图书馆的文献资源不仅在数量方面遥遥领先，在涉及面和阅读形式上更是完胜学校图书馆。相对那些传统的阅读形式，图书馆拥有例如多媒体资料等一些新形式的馆藏。比如，四会市图书馆少儿部有着大量新形式的文献资源。到2015年底，该图书馆拥有的中文图书就超过了20万册，毎年征订百余种报刊，新增万余册图书。

2.2人员优势

随着图书馆发展规范性和专业性的提高，各个图书馆的人才储备较之以往都有了很大的提高。目前大多数公共图书馆都拥有专业的图书馆馆员，这是公共图书馆在儿童阅读推广活动方面较之其他场所得天独厚的人员优势。很多工作人员在图书馆工作多年，具有丰富的工作经验，具备从事儿童阅读推广的能力、拥有为儿童阅读提供服务的主动性和能动性，具备对待儿童的工作方法和耐心。现在，大部分的图书馆内基本都设有专门负责儿童阅读推广的馆员，他们可以根据儿童的不同年龄给出合适的意见，根据不同的儿童的具体需求，进行针对性的服务。另外，图书馆这一儿童阅读推广活动的发起者，它们可以定期邀请儿童阅读领域的专家学者为家长、儿童解答关于儿童阅读的各种问题，与家长进行交流和互动，为家庭阅读提供合理化建议。在全国范围内，类似的阅读推广活动一场接着一场，这些都得益于图书馆的大力支持。

2.3環境优势

公共图书馆在硬件环境方面也有着巨大的优势，可以为读者创造绝佳的阅读环境，使他们能够在这样的环境独自享受阅读带来的乐趣。此外，图书馆拥有浓厚的阅读氛围，吸引儿童经常来读书并参加阅读推广活动。阅读是由内心发起的一种体验过程，阅读的乐趣一部分来源于所阅读的读物，同时，阅读的环境和氛围也能为阅读带来乐趣。社会的不断发展促使图书馆摆脱以往的千篇一律的形象在外观设计上有所突破，有些图书馆的造型甚至别具一格。在室内设计上，图书馆也变得十分人性化，环境变得更加舒适和温馨，能激起读者的阅读欲望。阅读环境包括两个方面，其一为硬环境，包括桌椅、照明、温度调节设备等；其二为软环境，它主要指的是阅读环境所创造的且读者能够感受到的气氛，图书馆在创造阅读环境时，应该充分地考虑到儿童这一特殊群体的特征。目前很多