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初一英语下学期教学计划（通用5篇）

初一英语下学期教学计划（通用5篇）

光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又迈入新的阶段，

何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？你知道领导想要看到

的是什么样的教学总结吗？以下是小编为大家整理的初一英语下学期

教学计划（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

初一英语下学期教学计划1

一、指导思想

春寒料峭，大地回春，新的学期又开始了，我在本学期的英语教

学中，仍坚持以下教学理念的应用：

1、遵循教学大纲，认真备教材备学生，上好每一节课，向45分

钟要成绩。

2、要面向全体学生，关爱每个学生，激发他们学习英语的兴趣，

帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养自主学习的能力。

3、设计教师的整体教学目标，目标设计以学生的学习技能，语言

知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;同时尊重个体差

异，体现每个学生的主体意识，帮助学生制定小目标;

4、采用任务型教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、

实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功，给每个学生

带来喜悦;

5、注重过程评价，促进学生能力发展，建立能激励学生学习兴趣

和自主学习能力发展的评价体系。给学生充分的信心和支持，使他们

在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和成功的快乐，让学生在快

乐中学习，让英语的工具功能得到充分体现;

6、重视学生的思想品质教育，体现教育培养全面合格人才的方针

政策

二、学情分析

我所教的本届七年级新生基础很差，由于在小学英语课并未受到

足够的重视，学生在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标没

讲过，甚至有一半的学生26个字母的拼读都没有掌握好。经过上学期

我和学生的不懈努力，他们的基础知识得到了加强，学习态度也有所

好转。部分学生有了主动学习的动力，但是整体的惰性还是很强，我

要积极主动的帮助他们重新建立学习兴趣。

另外，学生在学习策略方面还存在很多需要进一步体会掌握的地

方。很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的

目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识，不愿和其他学生

交流，不能共同完成学习任务;大多数同学不能做好课前预习和课后复

习，学习没有计划性，完全在老师的指挥棒之下学习，没能力做到总

结语言规律和知识的巩固、积累。这些都是我和学生要长期作战艰苦

努力才能解决的问题。我会慢慢给学生们信心去完成这些任务的，急

是没有用的。让学生们乐于接受我的教学指导，并找到自成体系的办

法才是解决问题的关键。

三、具体实施方案

1.要求学生坚持每周一篇日记记述日常生活，每单元一篇与所学

内容相仿的作文，并及时批阅让学生及时发现不足加以改进;

2.每天背诵课文中的文章。要求学生背诵并默写，培养语感，掌

握语法知识的应用技巧;利用“组长检查及教师重点抽查”的方法及时

检查，并给与及时的表扬。

3.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度，给学生鼓励、表扬，

不使用消极的语言打击学生;，

4.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业。制定合适的学习评

价方法，让他们树立学习的自信;

5.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础;

6.要充分利用学校先进的教育技术，使用计算机和多媒体教学设

施，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，提

教学效果。

四、教学进度

第1周：3.1—3.5Unit5Topic1Howdoyouusuallycometo

school?5课时

第2周：3.8—3.12Topic2Heisrunningontheplayground。

5课时

第3周：3.15—3.19Topic3Myschoollifeisveryinteresting。

5课时

第4周：3.22—3.26Unit6Topic1Isthereacomputerinyour

study?5课时

第5周：3.29—4.2Topic2Whatkindofhomedoyoulive

in?5课时