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幼儿园制作糖葫芦教案
作为一位杰出的老师,时常要开展教案准备工作,教案是教学活动的
总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗?以下是小编帮大家整
理的幼儿园制作糖葫芦教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的
朋友。
幼儿园制作糖葫芦教案1
活动目标:
1、学习将两种实物进行A-BB或AA-B的方式排序,并能讲述排列的
规律。
2、体验做冰糖葫芦的乐趣。
环境创设:
橡皮泥、彩色纸剪成的水果若干、棒子、范例2串(1串是按A-B方式
排序,另一串是按A-BB方式排序)、小牛
重点与难点:
将两种实物进行A-BB或AA-B的方式排序
活动过程:
一、谈话导入
教师:看谁来啦?(出示小牛)
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教师:小牛带来了一种好吃的东西(出示并糖葫芦)引导幼儿观察冰
糖葫芦的特征。
看看这冰糖葫芦是怎么做的呢?(巩固对A-B排序方法的掌握)
二、学习A-BB或AA-B排序的规律为动物对应排队。
1、(出示A-BB形式排序)让幼儿感知并发现规律,引导幼儿用语言
说出排序的.规律。
2、教师:小牛开了一家冰糖葫芦店,小动物都很喜欢吃,小牛来不及
做,请小朋友帮忙,你们愿意吗?
3、幼儿动手操作制作冰糖葫芦。
4、教师随机指导,启发幼儿想出另一种排序方式。
5、集中幼儿,让幼儿说说自己的冰糖葫芦是怎么样排列制作的。
6、教师小结幼儿的回答。
7、生生互动,帮助排序错误的幼儿。
三、买冰糖葫芦
大家一起帮助小牛叫卖并糖葫芦,体验制作后的快乐。
幼儿园制作糖葫芦教案2
教学目标:
认识与了解动物的基本特征。用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的
动物,进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能,培养学
生的立体造型能力。激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。
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教学重点:
用橡皮泥做自己喜欢的动物。
教学难点:
动物的特征
教学过程:
一、创设情景,认知体验
1、几位头戴动物头饰的学生出来进行角色表演。
师:今天老师请来了几位好朋友,看!是谁呀,它们有什么特征?
2、教师播放课件,学生观看有关动物的`影片。教师板书课题:动物
二、师生互动,深入体验
师:你们看了这些动物,最喜欢哪一种动物,它有什么特征?
1、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。
2、教师出示用橡皮泥做的动物,板书课题:捏泥动物
三、表现
1、你们知道老师是怎样做出来的吗?
2、小组合作探讨制作的过程:
①构思你要作什么动物
②用捏、揉方法做动物的身体与头部
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③上动物的细部特征,加上装饰,使动物更生动
师:大家能动脑总结做动物的步骤,一年级我们学过什么方法来做食
品?
3、复习旧知识:搓、捏、压、粘、卷、揉等技能
教师用较快的速度示范动物的制作过程与方法
四、创作体验:展示作业要求:用橡皮泥捏一只你喜欢的动物,与小
组成员合作完成小小动物园。教师巡视指导鼓励。
五、作品展示,角色表演
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