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第九单元总复习

·第1课时数与代数（1）·

教案

班级：课时：课型：

一、学情分析

经过一学期的学习，大部分学生都有了不同程度

的进步，计算能力也有了明显的提高，掌握了100以

内的加法和减法，认识了时间。总复习是全面而系统

地巩固整个学期所学的数学基础知识和基本技能的一

个重要章节，可以进一步发展学生的能力。

二、教学目标

1.巩固100以内的笔算加法、减法以及加减混合

运算的算理和算法，并能正确计算。

2.明确1时=60分，能正确读写钟面上的时间。

三、教学过程设计

第一板块【整理知识理清思路】

师：这学期我们学习了100以内的加法和减法的

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计算，你都学会了吗？你又知道了有关时间的哪些知

识？

学生口述，教师板书。

师：今天我们一起来把我们学过的知识整理一下。

（教师板书课题）

设计意图：通过回顾与整理，引导学生将所学知

识进行分类，构建相关的知识网络。

第二板块【聚焦重点夯实基础】

1.知识点一：100以内的加法、减法

（1）笔算下面各题。

61+5=37-6=13+63=87-52=

教师指名四名学生到黑板作答，其余学生在草稿

纸上作答，然后全班校对。

师：你们觉得笔算加法和减法有什么相同点？

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生：都是相同数位对齐，从个位算起。

（2）（教材P101第1题）

①笔算两位数加、减法应注意什么？

②计算下面各题。

28+59=19+32=47+25=23+37=

30-26=61-18=96-39=70-24=

学生同桌之间讨论第①题并汇报结果。

生1：笔算加、减法都要把相同数位对齐。

生2：都从个位算起，个位上的数相加满十，要向

十位进1。当个位上的数不够减时，要从十位退1。

教师指名四名学生到黑板计算第②题，其余学生

在草稿纸上作答，然后全班校对。

师总结：笔算加法时，个位上的数相加满十向十

位进1；笔算减法时，个位上的数不够减，要从十位上

退1当10，与原来个位上的数合起来再减。

2.知识点二：连加、连减和加减混合

（1）用竖式计算。

29+35+11=53-11-37=

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48+47-65=