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（优秀）教师先进事迹材料

在平平淡淡的日常中，大家都写过事迹材料吧，事迹材料可以起到宣扬典型人物、引导良好风气的作用。信任许多伴侣都对拟事迹材料感到特别苦恼吧，以下是我细心整理的老师先进事迹材料，仅供参考，大家一起来看看吧。

老师先进事迹材料1

在全县各级各类学校深化开展“千万老师访万家”活动的大环境下，我园也乐观响应上级号召，宣扬动员、周密部署、扎实行动，在全园掀起了一股“家访热”，涌现出很多感人至深的家访事迹和一批先进典型，邝小莺老师就是其中的代表。

邝小莺老师是一位爱园如家、爱生如子的好老师，7年前，刚从学校毕业的她，带着对幼教这片净土的憧憬与渴望，迫不及待地投身于幼儿园这个多彩的世界，去实现儿时的幻想。经过几年的磨练，她慢慢地悟出，作为幼儿老师，不仅要做好蜡烛照亮幼儿，更要拥有一颗永恒的爱心，幼儿园就是孩子人生的起点站，老师的一言一行、一举一动，无形中都会深刻地影响儿童，要以自己好的言行举止来感染孩子们。所以平常她严格要求自己，有点小病小痛能挺住的，她坚守在自己的岗位上。20xx年12月，家访工作细则一出，刚怀孕不到三个月的她，在这样特别的状况下，走进班上每个孩子的家中，多少个夜晚和周末，她顶风冒雨、走家串户，深化幼儿家中和家长促膝交谈，与孩子亲热接触，深夜回到家中虽然疲乏不堪，但她说在家访的工作中，她找到了属于她的幸福，家长的理解、支持、信任与感谢、幼儿的成进步步就是她收获的最大欢乐！她愿意做这项工作，在班里老师的协作下，短短的两个月的时间里家访了全部的孩子，家访率达到100%。

家访是联系家园工作的一根重要纽带，是家长与老师互通有无的传声筒。因而，家访工作不能只留于形式，为“家访”而家访。要真正做到把家访落实到解答家长困惑、转变幼儿现状、促进幼儿进步、改进老师工作的高度上，所以，家访工作要求老师针对有必要家访的幼儿所消失的问题，与家长做急躁细致的沟通沟通，分析思考幼儿问题的源头，共同探讨行之有效的方法，直至找到促进幼儿进展的法宝，并能在今后的工作中共同坚持，使之形成好的习惯。

留守儿童问题是大家应当关注和重视的问题。今年，大一班有44名孩子，有8个是留守儿童。邝老师特别关怀他们的成长，在生活和学习上赐予更多的关心和照看，常常跟他们沟通谈心，定期去了解他们的学习状况和思想行为，把握他们的心理状况。

家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。一次家访，一段收获，邝老师很珍惜每一次的家访，每次她都是带着问题而去，带着反思而归。我们的邝老师用自己的行动诠释着爱与责任。她坚信：只有走进幼儿的家庭，才能走近孩子的心灵，“爱每一个幼儿，不要轻言放弃，即使她身上长满了缺点，可只要有爱的雨露，就有那花满枝头的春天。”让爱，随着家访之路走进千千万万个家庭，为孩子构筑健康成长的晴空。

老师先进事迹材料2

自调入xx五中以来，始终坚持工作在教学第一线，工作尽心尽力，连续4年担当高三数学老师，连续3年担当高三班主任、连续9年担当备课组长，连续3年双肩挑。

作为老师，她以“用良心教学，对得起每一位同学”为座右铭，潜心讨论教材教法、考试说明和高考题，始终把同学的“学”和“体验”放在教学的核心位置上，所教班级数学成果居于班级前列。作为班主任，她身兼慈母、严师、伴侣三个角色，用爱心、急躁和细心来关怀教育同学，用自己的行为影响同学。所教班级多次获得常规管理优秀班集体。作为备课组长，她尽职尽责，组内教学、教研氛围深厚，多篇论文获奖，多次被评为“优秀老师”、“巾帼建功标兵”、“师德标兵”。

老师先进事迹材料3

赖同志，现任横江中心学校老师。她忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表。自参与工作以来，教学成果优秀，工作仔细负责，思想上进，长期担当学校班主任工作，且喜爱班主任工作，关怀、爱惜同学，常常与同学沟通，建立了良好的师生关系。

在班级管理工作中，她坚持理论与实践相结合，集体教育和个别教育相结合，正面教育与纪律约束相结合的原则。从实际动身，因势利导，并充分利用思品课、队日活动及校会、班会、晨会等各种例会，对同学进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义思想教育、国情教育、社会主义民主和法制教育、道德教育、劳动教育等。她实行了详细的手段和方法，如说理教育法，榜样示范法等。

她每星期进行二至三次同学家访，了解同学的学习状况，生活状况，并做了具体的记录，认真分析，再进行分门别类，然后因人而异制定方案，实行不同的教育方法。如她班的一个女生，姐弟同班，上课时总是无精打采，成果老是上不去。基于这种状况，她通过找班上的同学和村民了解，原来那个女生家父母严峻重男轻女，放学后要做沉重农活，家务。由于身体吃不消，常常有头痛现象，但父母却不带去就医……证明了这种缘