七年级信息技术 8.2初识flash动画软件教案 人教新课标版.docx

七年级信息技术 8.2初识flash动画软件教案 人教新课标版.docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

七年级信息技术8.2初识flash动画软件教案人教新课标版

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

七年级信息技术8.2初识flash动画软件教案人教新课标版

教学内容

本节课选自《七年级信息技术》第8章第2节,主题为“初识flash动画软件”。教学内容主要包括以下三个方面:

1.了解Flash软件的基本界面和功能,如舞台、时间轴、工具箱等;

2.学习使用Flash软件制作简单的图形和动画,掌握基本绘图工具的使用方法;

3.掌握保存和导出Flash动画的基本操作,了解不同文件格式的特点及用途。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识,使其能够认识并了解Flash动画软件在信息技术领域的作用和价值;

2.培养学生的数字化创新能力,通过实践操作,学会运用Flash软件制作简单图形和动画,提高创新思维和动手能力;

3.培养学生的团队协作和沟通能力,在学习过程中,学会与同学分享、交流制作经验和技巧,共同解决问题;

4.培养学生的责任心和自我管理能力,养成良好的保存和整理作品的习惯,提高对信息资源的有效管理。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基本操作、简单的图形绘制软件使用以及动画制作的基本概念,为本节课学习Flash动画软件打下了一定的基础。

2.学生对动画制作具有较高的兴趣,具备一定的观察能力和动手操作能力。在学习风格上,部分学生善于观察细节,喜欢尝试新事物;另一部分学生则更倾向于团队合作,喜欢与他人交流分享。

3.学生可能遇到的困难和挑战:对Flash软件的界面和功能不够熟悉,操作过程中可能出现误操作;在制作动画过程中,对时间轴和帧的概念理解不够深入,导致动画效果不理想;此外,部分学生对保存和导出动画文件的操作可能不够熟练,需要教师引导和帮助。

教学资源

1.硬件资源:计算机、投影仪、音响设备;

软件资源:Flash动画软件、PowerPoint演示文稿;

2.课程平台:校园网络教学平台;

3.信息化资源:多媒体教学资源、Flash动画案例、教学视频;

4.教学手段:讲授、示范、实践操作、小组合作、讨论交流。

教学过程

1.导入新课

同学们,我们在上一节课已经学习了动画制作的基本概念,今天我们将要学习一款非常实用的动画制作软件——Flash。通过这节课的学习,大家将能够掌握Flash软件的基本操作,制作出属于自己的简单动画。

2.知识讲解

首先,请同学们打开计算机,我们一起认识一下Flash软件的基本界面。可以看到,Flash软件主要包括舞台、时间轴、工具箱和属性面板等部分。

(1)舞台:这是我们绘制图形和制作动画的地方。

(2)时间轴:它由帧组成,用于控制动画的播放顺序和时间。

(3)工具箱:提供了各种绘图工具,如选择工具、线条工具、椭圆工具等。

(4)属性面板:可以设置图形和动画的各种属性,如颜色、大小、位置等。

3.实践操作

(1)绘制基本图形。请同学们使用工具箱中的绘图工具,在舞台上绘制一个简单的图形,如一个圆形。

(2)制作动画。将时间轴上的播放头移动到第二帧,然后对图形进行修改,如改变其位置或大小。接着,插入一个关键帧,重复修改过程,直到完成动画。

4.课堂探究

同学们,请你们尝试制作一个简单的动画,如一个跳跃的小球。在制作过程中,如果遇到问题,可以与身边的同学讨论交流。

(教师巡回指导,解答学生疑问,引导学生完成动画制作)

5.小组合作

现在,请同学们组成小组,共同完成一个更有挑战性的任务:制作一个简单的故事动画。每个小组需要确定一个主题,分工合作,共同完成动画制作。

(1)讨论主题,分配任务。

(2)绘制角色和场景。

(3)制作动画。

(4)整合动画元素,调试播放效果。

(教师巡回指导,关注各小组进度,提供帮助)

6.成果展示

请各小组将制作好的动画展示给大家,同时分享制作过程中的经验和心得。

(学生展示成果,教师点评,给予鼓励和指导)

7.总结反思

同时,我们要注意以下问题:

(1)熟练掌握Flash软件的基本界面和功能。

(2)学会使用工具箱中的绘图工具绘制基本图形。

(3)掌握制作动画的基本方法,如关键帧、补间动画等。

(4)养成良好的保存和整理作品的习惯。

8.课后作业

请同学们课后完成以下作业:

(1)制作一个简单的动画,主题自定。

(2)将动画导出为视频格式,以便分享给他人。

(3)思考如何优化动画,提高观看体验。

(4)预习下一节课内容:Flash动画中的交互设计。

知识点梳理

1.Flash软件基本界面及功能

-舞台:动画展示区域,用于绘制图形和制作动画。

-时间轴:由帧组成,控制动画的播放顺序和时间。

-工具箱:提供绘图工具,如选择工具、线条工具、椭圆工具等。

您可能关注的文档

文档评论(0)

文档收藏爱好者 + 关注
官方认证
内容提供者

事业编考题需要答案请私聊我发答案

认证主体莲池区卓方网络服务部
IP属地广东
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0GFXTU34

1亿VIP精品文档

相关文档