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实验2探究电流与电压、电阻的关系(2022年版课标要求学生必做实验)(贵阳2022.24)
1贵州7年真题精选与拓展
实验名称探究电流与电压的关系探究电流与电阻的关系实验电路图______________________________________________________________________________________仪器准备断开阻值最大处
实验名称探究电流与电压的关系探究电流与电阻的关系操作过程(1)将定值电阻接入电路中,闭合开关,调节滑动变阻器到合适位置,观察并记录电压表、电流表的示数(2)继续调节滑动变阻器到不同位置,观察并记录电压表、电流表的示数(1)将定值电阻接入电路中,闭合开关,调节滑动变阻器,使电阻两端的电压为定值(预设值),观察并记录接入电阻和对应电流表的示数(2)断开开关,换用不同阻值的定值电阻,闭合开关,调节滑动变阻器,使电阻两端的电压不变,观察并记录接入电阻和对应电流表的示数续表
实验名称探究电流与电压的关系探究电流与电阻的关系操作要点控制________________不变,改变__________________(控制变量法)控制__________________不变,改变________________(控制变量法)滑动变阻器的作用(1)保护电路.(2)改变定值电阻两端电压(1)保护电路.(2)保持定值电阻两端电压不变定值电阻的阻值定值电阻两端电压定值电阻两端电压定值电阻的阻值续表
实验名称探究电流与电压的关系探究电流与电阻的关系实验数据表格实验图像续表
实验名称探究电流与电压的关系探究电流与电阻的关系实验结论当导体电阻不变时,通过导体的电流与导体两端的电压成______当导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成______续表正比反比
一题练透一实验例1(2023大连改编)A小组的同学在“探究导体中的电流与电压的关系”的实验中,所用的器材有:定值电阻、滑动变阻器、电流表、电压表、干电池、开关、导线等.【设计与进行实验】??在零刻度线处
(2)闭合开关后,观察到电压表示数接近电源电压,电流表无示数,出现该故障的原因是______________.定值电阻断路(3)排除故障后,闭合开关,第3次实验时,电流表示数如图乙所示,示数为_____A.0.24
【分析现象、数据,总结结论】?实验次数1234560.40.81.21.62.02.40.080.160.320.400.48
①分析表中数据可知:在电阻一定的情况下,通过导体的电流与导体两端的电压成______.②根据实验数据可知,实验中定值电阻两端电压的改变是通过_______________________________实现的.正比调节滑动变阻器接入电路的阻值(5)A小组得出结论后,为了使结论具有普遍性,小组中的小俊提出用刚才的实验器材重复前面的实验,小红提出换用不同的定值电阻重复前面的实验.你觉得科学合理的是______(选填“小俊”或“小红”)的方案.小红
【交流与反思】(6)A小组发现B小组通过实验数据画出的图像(如图丁)所反映出的规律与自己的不同,请你分析B小组实验中可能存在的问题是________________________.电压表与滑动变阻器并联
?(8)若将定值电阻换成小灯泡,不能达到本实验的探究目的,是因为______________________________________________________________.实验中应控制电阻的阻值不变,而灯泡的电阻会随温度的变化而变化?
?【设计与进行实验】(1)设计实验时,小明制定了探究的总体思路:保持定值电阻两端电压不变,探究电流与电阻的关系.物理上把这种科学探究的方法叫做_____________.控制变量法(2)连接电路时,开关应该______(选填“断开”或“闭合”).断开
(3)连接好电路,将滑动变阻器阻值调到最大,闭合开关,移动滑片,发现电流表无示数,电压表示数始终接近电源电压.导致这一现象的原因可能是___.?√
?2.4电压
【分析现象、数据,总结结论】?①由图像可得出的结论是:_______________________________________________;电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比
?无交点?
?
(6)利用
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