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教务处副主任述职述廉报告（通用3篇）

教务处副主任述职述廉报告（通用3篇）

教务处副主任述职述廉报告篇1

一学期的光阴在弹指一挥间悄然离去。本学期，根据学校的工作支配，我担当八（8）班班主任及英语老师，八班级教育教学工作和教科室工作。在校长室的领导下，在各科室的共同协作下，在全体老师的支持与协作下，各方面工作有序开展。现将工作状况汇报如下：

一、班主任及教学工作

在本学期的班务工作中，我始终坚持以抱负信念教育和思想品德教育为核心。连续把加强道德教育、纪律教育、法制教育、平安教育和行为习惯教育作为重点，把“建设和谐八班，以稳定促进展”为目标来开展班主任工作。本学期八班级同学的特点：首先是产生厌倦感，上课不用心听课的，爱说无关课堂学习内容的话，不爱动脑子思索分析问题，不爱主动举手发言，不完成作业，思想懒散……其次是胆子大了，开头淘气叛逆，有的同学会跟父母老师狡辩了，有的开头有点不听父母的话，在学校在班级也常常闹点小事（尤其是男孩子）。我努力增加班级的分散力，加强小组合作学习，组织互帮互学活动。通过活动扩大班干部在同学中的乐观影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。

由于英语的特别状况，同学在八班级学习中，会消失优差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。若是只用一个统一的标准去要求全部的同学，就会使那些基础较差的同学觉得自己永久也达不到要求而产生抵触心情，甚至放弃这门学科。所以，我对于一些基础较差的同学适当地降低肯定的标准，使他们感到通过自己的努力能够达到老师的要求，以此也能享受学习的欢乐，增加自信，不至于过早地产生厌学心情。

二、八班级教学工作

协作学校“136”生本教学模式讨论，各个备课组进行了示范课，展现课等活动。我们还多次召开八班级全体老师会议，每次阶段调研之后我们都会准时做好成果分析，并准时发放给班主任，仔细分析成果的进退、考试的得失，查找不足，找出对策，以求提高。本学期八班级教学改革的重点是进一步推动并完善小组合作学习模式，各班都在努力着。欢乐英语、培优补偏等工作在全体八班级老师同心协力下均能正常进行。

三、教科研工作

1、乐观协作上级部门，搞好师资培训工作。学校的进展离不开高素养的老师队伍，而老师素养水平的提高又依托了一个重要的载体——教育科研。我们采纳“听专家讲学，让老师出去进修，着力校本培训”的方法，提高老师的科研力量。先后选派多名老师参与各级教研培训，通过参与和组织各种培训与研讨，要求老师外出听课要仔细做好记录，乐观参加争论。听课结束后，对所听的课进行总体的评析，外出听讲座要对所听到的观念、做法准时进行梳理与传达，由此来提高老师的综合素养和业务力量。较多的老师通过此类活动，开拓了视野，转变了观念，与其它学校建立了联系，与其他同行建立了友情。广州生本培训、丹阳三中小组合作学培训、江苏省联盟校活动、镇江市共同体活动，我校均派出老师参与课堂教学及研讨发言。通过培训，缩短了青年老师的成长周期，培育了一支勇于钻研、乐于奉献，具有较高科研素养和教育试验力量的科研队伍。

2、乐观推动新教育试验，构建高效课堂。在乐观全面推动新教育试验的同时，我们重点进行了高效课堂的构建，在七、八班级全面实施小组合作学习，加强评价机制的引入，每月依据“互助合作学习优秀班级”评比条件评比七、八班级互助合作学习优秀班级及优秀小组，并在升旗仪式上进行颁奖仪式。同时我们还乐观稳妥地开展了汇报、沟通课以及各科教学观摩课活动，在肯定程度上形成了一些老师深钻教材，改进教学，取长补短，相互学习的良好局面。

3、开学初，依据上学期各项积分考核，评比出了“十佳学习型老师”、“十佳备课组”。

4、各备课组每周开设研讨课，增加研讨氛围。每周集体备课定时间、定地点、定中心发言人，备课组长不仅上传集体备课预案，还要将每周活动详细状况在校内网上公示，每个备课组都有蹲点行政参与并做好备课组考核工作。

5、每周、每月统计并公示老师学习考核积分、听课记载状况。

6、依据期初微课制作通知要求，每周对各备课组微课制作状况进行统计公示。

7、胜利举办外中第一届骨干老师论坛，七、八班级同学优秀作业展和教学节活动。

8、完成XX年老师培训网络学时登记工作及连续教育审核工作。

9、准时传达各级论文、教学设计评比通知，并针对我校详细状况提出明确要求。

四、不足之处

工作中的创新性还不够，依靠性比较强，缺乏管理手段和方法，处理问题不够机敏敏捷，对问题分析不够透彻。在工作协调方面主动意识不强。自身的业务力量等方面有待进一步提高，新的教学思想，课改理念不够充实，对课