有关小学教导主任述职报告（精选25篇）.docx

PAGE1

PAGE1

有关小学教导主任述职报告（精选25篇）

有关学校教育主任述职报告（精选25篇）

有关学校教育主任述职报告篇1

各位领导、各位老师你们好！

转瞬一学年即将结束，一年来，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和关心，在此我表示诚心的感谢！

总结这一学年的工作，我心中常常在反思，我所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教学教研工作中应当做些什么？有了这些追问，使我的工作更有目标，更贴近老师的心理，我坚信一切的回报都是和投入成正比的，因此我始终用最大的真诚，对老师、对同学、对学校、对社会负一份职责。

一、仔细落实教学方案，狠抓教学常规管理。

常规教学管理要常抓不懈。教学工作并非一朝一夕的事，需要持之以恒，坚持不懈，有人说：“老师就是同学的样子”我看“教育主任就是老师们的样子”。所以我总是以饱满的热忱对待本职工作，兢兢业业，忠于职守，凡是要求老师们做到的，自己首先做到。

常规管理繁杂琐碎，不仅包括课堂常规检查，随堂听课、教案抽查、同学作业处理等状况检查，是教学工作的重要环节和有效管理手段，是落实教学方案的根本保证。因此，我始终仔细落实学校制定的教学教研常规，不断规范老师教学行为。从学期初开头，仔细执行教学教研工作方案和工作记录，严格根据学校修订的规章制度去要求师生，检查评比相结合，表彰先进，督促后进。

本学期我们学校的校级月考制度正常执行，考察科目不但涉及语文、数学，还有英语、科学和品社。期中考试，与花桥学校、东升学校进行了联合，并进行了仔细的分析，对于提高我校的质量起到了很好的作用，今后，我们仍将常抓不懈。

二、为老师的进展着想，对老师负责。

新课程对老师提出了更高的要求，学校要进展、要生存必需有一批高素养的老师队伍，同样老师今后要生存要进展必需具有过硬的本事。在校长的指导下，细心制定了以人为本的校本教研方案，通过数学组、语文组集体备课-上课-听课-说课——评课研讨这样的教研活动观摩，让更多的老师参加到校本教研活动中来，增加了教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平。我校老师都能乐观参与校本培训，努力做一个科研型老师，涌现出一大批青年骨干老师，撰写了对大量的教研论文在各级各类获奖或发表，共有42篇在各级获奖，其中省级奖22篇，市级奖3篇，县级奖15篇，在各级各类发表26篇，辅导同学发表11篇，丰硕的收获激励着老师们向着更高抱负努力。其中本人获奖8篇，发表13篇。

三、营造教育教学讨论氛围，扎实推动课程改革

教科研是教学的源泉，是教改的先导，本学期来我校把教研目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，加强校本教研培训、规范教科研行为。坚持听课评课制度，坚持教学反思制度，督促老师完善成长档案，在老师们的乐观参加下，顺当完成老师教学力量自评和校评，组织参与各级教学评比活动，进行校本教研培训和观摩活动。开展老师课堂教学竞赛活动。不论哪个学科都要求全部任课老师乐观参与，为每位老师搭建自我展现学习沟通的平台。我校刘丽丽老师参与镇数学优秀课评比获二等奖，刘丽丽、孙海玲参与英语课堂竞赛获二等奖，范金莲参与语文课堂竞赛获二等奖。

其次，重视课题管理。抓好各类课题的试验过程管理，做好课题问卷调研、探究实践、阶段总结等环节，抓好试验过程的资料建设。我们针对作文教学难、同学写作难普遍现状，范金莲老师申报了“中高班级体验作文”课题讨论。课题组成员，在平常专心讨论实践，一个个好的教法、学法、想法从脑海中应运而成：有的班，让同学写班队日志，每名同学轮番写，循环往复，坚持不懈，形成班级特色；有的班将平常写得好作文，整理“出版”在班里展现；让同学自己办杂志，出专集……发表自己的文章！我针对老师参与校本培训的乐观性不高的现状申报了《农村学校校本培训中提高老师乐观性的实践与思索》，通过讨论制定了一系列的规章制度和一系列的讨论成果。农村薄弱校学进行网络教研的实践与讨论被确定为南通市重点课题；正在预备开题。

四、加强服务意识，对学校负责。

作为教育主任，我能正确定位，努力做好校长的助手，协调各处，工作，做好在以下几方面的工作：

1、关怀全体同学的全面进展，支配好学科爱好小组活动，组织好同学的竞赛活动。在镇组织的各种竞赛中，我校同学获奖率很高。

2、协调解决老师在教育教学中的疑难，学校老师人数多，事务多，消失许多麻烦问题，能准时解决。

3、组织人员初步完成教学管理、教育督导等资料的搜集、整理、自查工作。

4、完成科学、音乐、美术、计算机教科书循环使用的规章制度、过程管理和归档工作。

五、组织老师参与各种学科竞赛活动。

为了进一步加强我校常