人音版（2024）七年级上册 歌唱祖国 课件.ppt

XXXXX新知讲解说说歌曲的节奏是什么样的？XXXXX范唱请听示范演唱，并轻声跟唱。XXXXX说一说这首歌曲中描绘了新中国哪些令人激动的景象？讨论XXXXX请注意跟着老师的伴奏演唱。伴唱XXXXX提示《歌唱祖国》创作于1950年9月，节奏雄浑豪迈，旋律宽广明亮结构为ABA三部曲式。演唱时注意体会进行曲的风格特点，合唱时注意突出主旋律声部。XXXXX小词典找一找反复记号：D.S.2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。歌唱祖国第一单元（人音版）七年级上目录本课目标情境导入新知讲解歌曲演唱课堂拓展课堂总结本课目标审美感知能够通过对《歌唱祖国》的学习，提升对音乐美的感知能力，能够辨识和理解歌曲中的旋律美、节奏美以及和声美。艺术表现通过练习演唱《歌唱祖国》，能够准确表达歌曲的节奏、音准和音色，提升音乐表现能力。创意实践能够在小组内合作，共同探讨如何创新性地演绎歌曲，培养团队协作和创新能力。文化理解通过学习《歌唱祖国》的创作背景和历史文化意义，能够加深对中华优秀传统文化的理解和认同情境导入突然有一天，我们穿越回了1949年新中国成立的那一天，天安门广场上五星红旗冉冉升起，万众欢腾，人们怀着对新生祖国的无限热爱和憧憬。那一刻，你会有什么样感受？XXXXX情境导入如果你们身处那个激动人心的时刻，你们会用什么方式来表达自己对祖国的热爱呢？XXXXX歌曲背景歌曲创作于1950年9月，适逢新中国成立一周年，看着天安门广场五星红旗随风飘扬，鲜花如海的热闹景象，王莘脑海里反复酝酿，《歌唱祖国》是在回津的列车上一气呵成。1950年9月15日，王莘从天津到北京去购买乐器。返程路过天安门时被金色晚霞笼罩的天安门广场吸引，抬头看，一面鲜红的国旗在霞光中高高飘扬，令人心潮澎湃，32岁的王莘灵感突现前面四句歌词脱口而出。王莘登上返津的火车，思绪如飞，边唱边写边打拍子，歌词与曲谱几乎同时喷涌倾泻出来。回到家时，王莘与妻子王慧芬同声哼唱，王莘连夜一气呵成地写完第二、三段歌词。XXXXX歌曲的影响1951年9月12日，周恩来总理亲自签发了中央人民政府令，要求在全国广泛传唱此歌。歌曲已成为中国各种重大活动的礼仪曲、开场曲或结束曲，被誉为“第二国歌”。1989年，《歌唱祖国》荣获中国唱片总公司金唱片奖。XXXXX新歌讲解今天，我们就来学习这首充满爱国激情的歌曲《歌唱祖国》。让我们通过歌声，穿越时空，感受那份对祖国的深情厚意。XXXXX**