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分一分(二)
安全剪刀附页3中的图3红黄蓝三支彩笔课前准备暂停
活动要求:1.涂一涂:每种颜色涂几个,可以自己确定。2.说一说:每种颜色占这个图形的几分之几。把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3种颜色,每种颜色占这个图形的几分之几?
把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3种颜色,每种颜色占这个图形的几分之几?活动要求:1.涂一涂:每种颜色涂几个,可以自己确定。2.说一说:每种颜色占这个图形的几分之几。
把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3种颜色,每种颜色占这个图形的几分之几红色部分都占正方形的,为什么涂得不一样呢?占大正方形的占大正方形的占大正方形的
每种颜色涂了几块呢??猜一猜:。。。
把涂好的大正方形剪成9个小正方形,每种颜色的小正方形占9个小正方形的几分之几?红色部分占9个小正方形的()黄色部分占9个小正方形的()蓝色部分占9个小正方形的()
红色部分占9个小正方形的红色部分占这个图形的一个图形多个图形整体
红色部分占9个小正方形的红色部分占这个图形的黄色部分占9个小正方形的蓝色部分占9个小正方形的黄色部分占这个图形的蓝色部分占这个图形的一个图形多个图形
蓝色部分占正方形总数的黄色部分占正方形总数的红色部分占正方形总数的
观察下图,你能得到哪些分数?花蝴蝶占蝴蝶总数的白蝴蝶占蝴蝶总数的
观察下图,你能得到哪些分数?
有5只小鸭子,圈出其中的。谁圈的对呢?
有5排小鸭子,圈出其中的。第一排第二排第三排第四排第五排
都圈出了,为什么圈出的数量不一样呢?整体不同
课堂小结同一个分数,如果整体不同,它表示的数量不一定相同。分一分(二)整体可以是一个物体或图形,也可以是多个物体或图形。把一个整体平均分成若干份,其中的一份或几份用分数表示。
同学们,再见!把本节课学习的收获,或者想到的关于分数的问题,写成一篇数学日记。善于发现
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