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六年级上册信息技术教学工作计划

六年级上册信息技术教学工作计划七篇

日子如同白驹过隙，不经意间，很快就要开展新的工作了，该为

自己下阶段的学习制定一个计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最

大的作用呢？以下是小编为大家整理的六年级上册信息技术教学工作

计划七篇，欢迎大家分享。

六年级上册信息技术教学工作计划七篇1

一、学情分析

学习对计算机信息技术课的兴趣很，热情很大。特别是六年级学

生学习计算机四年了，有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还

比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还是比较狭窄，对于

windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使

用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所

以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重引导对计算机

理论和动画制作的学习，让学生能尽量熟悉和使用flash，提高学生对

计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应

用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

二、教材分析

本册教材以动画制作为主线，由三个知识模块组成，供六年级上

学期学生使用。教材注重人文精神的渗透。在教材中多处出现我省各

地的文化古迹，还多次出我我国优秀的动画作品，以此培养学生热爱

家乡、热爱祖国的优良品质。教师在教学过程中充分利用教材中的人

文素材并适当结合当地的人文素材进行教学，注重对学生人文精神的

渗透。教材以让学生学习动画制作技术和培养他们的信息素养为主要

目标。

教材各课时内容具有相对独立性和相互连贯性，将动画原理知识

放在第一课时，以此确立本册教材的中心内容是动画制作。教材的每

一课时都包含了各任务的基本知识及技能，以及学习完成后应达到的

目标，因此每一课时的知识都能自成体系，独立存在，具有相对独立

性。

三、教学目标

1、让学生了解动画的起源、发展、种类及原理。了解动画作品中

的一些基本概念。学会使用GIF动画制作软件制作简单的文字特效及

内置的特殊效果。

2、学会利用Flash中的工具绘制和编辑图形，能制作一些简单的

文字效果及卡通形象。

3、学会元件的创建和管理，学会会形状补间、动作补间、引导路

径和遮罩等动画的制作方法，能综合利用所学知识制作简单的动画作

品。

4、通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息

和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、

伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素

养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社

会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、教学措施

1．落实教学“五认真”的具体措施。

教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订

出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：

（1）认真备课：明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题

及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2

周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学

生实际出发做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法

得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术

语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七

备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操

作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。

（2）认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，

形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲

多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学

生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培

养，及时总结，做好教学后记。

（3）认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利

于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技

术基础知识、基本技能的训练。

（4）认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双

基考核，及时分析、指正、查漏补缺。

（5）认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助

分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多

提问帮助学困生，激发学困生