《海水的运动-洋流》参考教案.docxVIP

备课组名称

高一地理

周次

发言时间

本节

教学内容

3.3海水的运动-洋流

本节教学

内容分析

运用图表等资料，说明海水的运动对人类活动的影响。

本节

教学目标

结合资料，辨别海水运动的主要形式以及对人类活动的影响

本节

教学重难点

重点：洋流的原因及其对人类活动的影响

本节内容

教学方法

讲授法

本节内容

课时安排

1课时

教学过程预设（一课时）

图片导入：泰坦尼克号

撞上的冰山为什么会出现这个纬度？

一、洋流

海水常年比较稳定的沿着一定方向做大规模的流动。

1、洋流的概念和性质

请同学们判读图中A、B、C、D四支洋流的性质

小结

2、规律技巧：判断寒暖流规律

（1）“暖高寒低”。即暖流流经海区的等温线凸向高纬度海区，寒流流经海区的等温线凸向低纬度海区。

（2）“凸向即流向”。即洋流流经海区的等温线凸出的方向为洋流的流向。

（3）“低来寒、高来暖”。即由水温低的海区流向水温高的海区的洋流为寒流，由水温高的海区流向水温低的海区的洋流是暖流。

知识拓展

按洋流的成因分类

1.风海流：在盛行风吹拂下，表层海水沿一定方向作大规模的流动。

2.密度流：不同海域因海水的温度、盐度不同，导致海水密度分布不均，引起海水的运动。

3.补偿流：由于风力和密度差异所形成的，使海水流出的海面海平面降低，相邻海区的海水流过来进行补充。

3、洋流对地理环境的影响

小结1

洋流对气候的影响

暖流增温增湿，寒流降温减湿

小结2

洋流对渔场的影响-寒暖流交汇处

洋流对渔场的影响-上升补偿流海域

渔场的形成条件分析

小结3

洋流对航行的影响

小结4

洋流对海洋污染的影响

随堂巩固

下图为“某区域洋流环流简图”，右侧箭头为相应风带的盛行风。读图，回答1-2题。

1.若图示区域为太平洋，则②处洋流名称为（C）

A.秘鲁寒流 B.日本暖流

C.加利福尼亚寒流 D.阿拉斯加暖流

2.流经①处的洋流流向与下列四幅图所示一致的是（C）

3．读图，回答下列问题。

(1)图中洋流流向为___向北_____，性质为___暖流_____。

(2)该区域位于____北____半球，a、b两等温线温度较高的是_____b___。

(3)简述洋流对海洋航运可能造成的不利影响。

逆流影响速度，有时形成大雾；把浮冰带入航线。

板书

1、洋流的概念和性质

2、规律技巧：判断寒暖流规律

3、洋流对地理环境的影响

本周教学

内容“一科一辅”习题处理

课时作业

本周教学内容中需集中讨论的疑难问题

洋流的成因和人类活动的联系