第5课《孔乙己》教学设计 2023-2024学年统编版语文九年级下册.docx

第5课《孔乙己》教学设计2023-2024学年统编版语文九年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为第5课《孔乙己》，选自2023-2024学年统编版语文九年级下册。本课主要讲述了孔乙己这个穷困潦倒却依然保持尊严的酒徒形象，通过对其在酒店的言行举止的描写，反映了当时社会的世态炎凉与人性的冷暖。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对文学作品的鉴赏能力上，要求学生能够理解并分析文本中的形象、情节和主题，同时对鲁迅先生的文学地位和思想内涵有所了解。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生对文学作品的鉴赏能力，通过对《孔乙己》的深入学习，引导学生理解并分析文本中的形象、情节和主题。同时，通过对比不同时代的社会背景，帮助学生感悟到作品所蕴含的人文精神，培养他们的文化素养和人文关怀。此外，还旨在提高学生的批判性思维，使他们能够独立思考，形成自己的见解。

重点难点及解决办法

重点：1.分析并理解《孔乙己》中的人物形象、情节和主题。2.欣赏鲁迅先生的文学风格和语言魅力。

难点：1.深入剖析孔乙己这个角色的内心世界，理解他的悲剧命运背后的社会原因。2.引导学生从文本中挖掘出作者想要表达的深刻思想。

解决办法：1.通过小组讨论、思考题和课堂提问等方式，鼓励学生主动参与分析文本，深入了解孔乙己的形象和命运。2.利用背景资料和多媒体课件，帮助学生更好地理解作品所处的历史背景和社会环境。3.通过实例分析和比较，让学生领略鲁迅先生的文学风格和语言特点，提升他们对文学作品的鉴赏能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：采用讲授法为主，辅以案例研究、讨论法和项目导向学习等方法。通过讲授，为学生提供作品背景、作者生平等基础知识；通过案例研究和讨论，引导学生深入分析孔乙己的形象和作品主题；通过项目导向学习，鼓励学生自主探索鲁迅先生的文学风格。

2.设计具体的教学活动：组织学生进行角色扮演，让学生身临其境地体验作品中的人物情感；开展课堂讨论，激发学生对作品主题的思考；布置课后项目，让学生结合自身生活实际，探讨作品中所反映的社会问题。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件展示作品背景、人物形象和重要情节；播放相关影视资料，帮助学生更好地理解作品；运用网络平台，分享相关阅读材料，拓宽学生视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供《孔乙己》的预习PPT、相关视频和文本资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕孔乙己的人物形象和作品主题，设计探究性问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自行阅读资料，理解孔乙己的形象和作品主题。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主思考能力，为课堂学习做准备。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述孔乙己的故事，引出本课，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解孔乙己的人物形象和作品主题，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握文学鉴赏技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验文学鉴赏的实践。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解孔乙己的人物形象和作品主题。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中掌握文学鉴赏技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解孔乙己的人物形象和作品主题。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与课程相关的拓展资源（如鲁迅其他作品、相关研究网站等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动