第5课《你是人间的四月天》课件-2024-2025学年统编版语文九年级上册.pptx

在中国现代史上，有这样一位女子，她集佳话、传奇、才艺、美貌于一身。她是一位入木三分的评论家，她是一位卓有成就的建筑家，她是一位成就斐然的设计师，她更是一位才华横溢的诗人。她就是唯美传奇的一代才女——林徽因新课导入一身诗意千寻瀑万古人间四月天

你是人间的四月天——一句爱的赞颂新课导入

学习目标朗读诗歌，感受诗歌的音乐美、绘画美和结构美。01把握诗歌意象，品味诗歌语言，学习多种表现手法。02体会诗人对美好生命状态的爱和赞颂。03

知识备查林徽因（1904—1955），原名徽音，福建闽县（今福州）人，建筑师、作家、新月派诗人。她是中国第一位女性建筑学家，建筑师梁思成的妻子。参与过中华人民共和国国徽、人民英雄纪念碑的设计工作，是用现代科学方法研究中国古代建筑的开拓者。被胡适誉为“中国一代才女”。林徽因文学作品甚多，代表作有诗歌《你是人间的四月天》，短篇小说《九十九度中》等。

林徽因在1920年随父亲前往欧洲，开始她的留学生涯。她在英国和法国学习建筑和艺术，并在此期间结识了徐志摩等中国近代著名文人。知识备查

这首诗发表于1934年4月。关于这首诗有两种说法：一是为悼念徐志摩而作，以怀念挚友；二是为儿子梁从诫的出生而作，以表达心中对儿子的希望和儿子的出生带来的喜悦。梁从诫先生在《倏忽人间四月天》中说：“父亲曾告诉我，《你是人间的四月天》是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的，但母亲自己从未对我说起过这件事。”知识备查

你是人间的四月天——一句爱的赞颂知识备查主标题即是比喻，直接说“你是”，而不说“你像”，肯定之情、赞美之意溢于言表。将“你”比作“四月天”，新颖别致，充满生机与希望，暗含作者对儿子出生的喜悦以及对儿子的珍爱、希望。副标题提示了诗歌的写作缘由，即诗人对生命的赞颂。

新月派及新月诗知识备查新月派源于新月社，1923年，新月社以聚餐会形式形成于北京，主要成员有徐志摩、林徽因、闻一多等。后来，新月社发展成为一个重要的文学流派——新月派。新月派提倡新格律诗，闻一多的“三美”（音乐美、绘画美、建筑美）主张为新格律诗的创作奠定了理论基础。音乐美：强调诗歌有平仄，有韵脚，音韵和谐；绘画美：强调辞藻要秾丽、鲜明，富有色彩感，诗歌要富有画面感；建筑美：强调节的匀称与句的均齐。

轻灵（）娉婷（）鲜妍（）冠冕（）庄严（）浮动（）柔嫩（）呢喃（）yánɡuānmiǎnpīnɡlínɡyánfúnènnínán轻灵：动作轻巧灵活，也指一种轻松、飘逸的心境。娉婷：形容女子的姿态美。鲜妍：鲜艳。冠冕：文中是王冠的意思。冕，古代天子、诸侯、卿、大夫所戴的礼帽，后来专指帝王的礼帽。知识备查

你是人间的四月天——一句爱的赞颂我说/你是人间的/四月天；笑响/点亮了/四面风；轻灵在春的光艳中/交舞着/变。(舒缓的语调，读出诗情画意)你是/四月早天里的/云烟，黄昏/吹着风的软，星子/在无意中闪，细雨/点洒在/花前。(语速要慢，要读出柔和恬静之感)那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕/你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的/月圆。(语速中等，读出鲜妍、天真庄严之感)雪化后/那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的/绿，你是；柔嫩/喜悦水光浮动着你/梦期待中/白莲。(读出赞美与期待之情)你是一树一树的/花开，是燕在梁间/呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是/人间的/四月天！(读出赞美、欢快、陶醉之情。)朗读指导

谈谈朗读的感受，说说：这首诗为什么读起来朗朗上口呢？押韵。每一节诗歌的第一、三句押韵，一韵到底。押“an”音，开口平扁，发音呢喃，委婉缠绵，充满了甜蜜温暖。除了韵脚“an”体现节奏感之外，行内也颇有韵味，例如“笑响”“点亮”连用，押“ang”音开口敞亮，给人新生而阳光的悦动美。另外，“ang”音散落在韵脚“an”音里，阳刚与绵长、响亮与低沉，交互错落，节奏鲜明，整首诗则流动着轻盈跳跃的音乐美。诗歌第一句点题，最后一句照应，整首诗圆润流转，产生了回环往复的乐感。感受音乐美“抑扬顿挫，朗朗上口”是诗歌的音乐美

这首诗在形式上还有什么特点？全诗共分为五节，每一节都有3句，每一句字数大致相同，相对比较整齐匀称。在整齐中也有变化，例如不同的句式和句式的变化。如“雪化后那片鹅黄，你像；新鲜。初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦”的语序本该为“你像雪化后那片鹅黄，新鲜；你是初放芽的绿，柔嫩喜悦”，诗人在此故意打破原有