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小学六年级语文下册教学计划

小学六年级语文下册教学计划（精选7篇）

时间过得飞快，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中

收获着，请一起努力，写一份教学计划吧。以使教学工作顺利有序的

进行，提高自己的教学质量，下面是店铺为大家收集的小学六年级语

文下册教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学六年级语文下册教学计划篇1

一、教材简析：

本册教材是以语文知识和能力训练为序编排，致力于学生语文素

养的提高，为学生的终身学习与和谐发展奠定基础。教材内容的编排

注意简化头绪，梯次展开，分段落实义务教育语文课程标准的阶段目

标，并加强知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整合。

二、教材的内容结构：

本册教科书共6个单元，共有28篇课文，其中精读课文17篇，

略读课文11篇。每个单元包括导语、课文和语文百花园三个部分。课

文有3篇精读课文和2篇略读课文。其中，精读课文后面有识字写字

要求，包括要求认识的字和要求学会的字，还有课后练习题和词语采

集，略读课文后面有要求认识的字，有思考练习和词语采集。在部分

课文的后面，还安排有“学习链接”、“阅读链接”。

三、教材的特点：

1、注意激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习能力的培养。

2、注重学生各种语文能力的培养。

3、重视文化的熏陶，注意民族性和现代性的统一。

4、改进“语文百花园”练习形式，丰富练习内容。

四、教学目标：

１、在学习语文的过程中，感受中华优秀文化的无穷魅力激发民

族自豪感；教育学生爱我中华，培养炽热的爱国情怀；树立尊老敬老

的美德；受到高尚情操与爱美情操的熏陶，发展个性，丰富自己的精

神世界；培养社会主义道德品质、科学精神和健全人格；走近名著，

领略文学世界的斑斓和奇妙，欣赏名家笔下的精彩语句和片段，陶冶

审美情操；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养良好的学

习习惯。

２、认识97个字，会写80个字，有较强的独立识字能力。

３、能用硬笔书写楷书，行款整齐，并有一定速度。能用毛笔书

写楷书，在书写中体会汉字的优美。

４、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

５、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。

６、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

７、在阅读中把握文章的主要内容，揣摩文章的表达顺序，体会

作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。

８、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活

中获得的语言材料。背诵制定的课文（段落），练习简要复述课文。

９、学习浏览，培养读书看报的习惯，根据需要搜集信息，收藏

并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于２５万字。

１０、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，

积累习作素材，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真

实。

１１、能用普通话交谈，乐于参与讨论，敢于发表自己的意见，

表达要有条理，语气、语调适当。

１２、在综合性学习活动中，能初步了解查找资料、运用资料的

基本方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划、总结和倡议书。

五、教学措施：

1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。

2、识字写字方面：鼓励学生通过其他渠道主动识字，增加识字量，

在读写的过程中进行巩固和运用所学的汉字，加强对学生钢笔字的指

导，及时纠正学生在书写过程中出现的问题。

3、阅读教学方面：重视朗读和默读；加强词句训练，积累语言；

引导学生把握内容，体会感情；指导学生精心阅读，领会方法，并向

课外扩展延伸。

4、口语交际教学：要明确要求，注意激发学生的表达欲望，把口

语交际训练和日常的学习生活结合起来，并引导学生自主进行评价。

5、习作教学：重视培养习作兴趣，使学生乐于表达；加强习作与

阅读、口语交际、综合性学习的联系，引导学生多写多练，提高学生

的习作能力。

六、教学时间安排：

精读课文17课51课时左右

略读课文11课22课时左右

语文百花园6次24课时左右

写字每周1课时18课时

总计115课时左右

小学六年级语文下册教学计划篇2