Lesson 7 This is my family(教学设计)-2024-2025学年接力版英语四年级上册.docxVIP

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Lesson7Thisismyfamily(教学设计)-2024-2025学年接力版英语四年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为接力版英语四年级上册Lesson7Thisismyfamily。课程内容包括学习家庭成员的英文表达,如father,mother,sister,brother等,并能够运用所学生态描述家庭成员。此部分内容通过图片和对话的形式展示,使学生能够在真实情境中学习并运用英语。

教学内容与学生已有知识的联系:学生在之前的学习中已经掌握了基本的日常英语对话,对本节课中要学习的家庭成员的英文表达有一定的认知基础。同时,本节课的内容与学生的日常生活紧密相关,能够激发学生的学习兴趣和积极性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过学习本节课的内容,学生能够进一步巩固和提高基本的英语语言能力,包括听、说、读、写等各个方面。同时,通过学习描述家庭成员的英文表达,学生能够更好地理解和运用英语进行日常交流。此外,学生能够通过观察和分析对话中的文化差异,培养自己的文化意识。在思维品质方面,学生能够通过分析和学习,培养自己的观察能力、思考能力和创新意识。最后,学生能够通过本节课的学习,掌握一定的学习策略,提高自己的自主学习能力和学习效果。

教学难点与重点

1.教学重点:

-核心词汇和短语的学习:本节课的重点是学习和掌握家庭成员的英文表达,如father,mother,sister,brother等。这些词汇和短语是学生进行日常英语交流的基础。

-描述家庭成员的句子结构:学生需要掌握如何使用英语句子来描述家庭成员,例如Thisismyfather和Sheismysister。

2.教学难点:

-词汇的准确理解和运用:对于一些家庭成员的英文表达,学生可能存在理解上的困难,例如distinguishingbetweenbrotherandsister,或者准确使用mother和mum等。

-句子结构的灵活运用:学生需要能够灵活运用所学的句子结构来描述不同的家庭成员,并且在实际交流中能够进行适当的调整和变化。

具体举例:

-教学重点举例:教师可以通过展示家庭成员的实物或者图片,引导学生学习和记忆相关的英文词汇和短语,例如展示一张全家福照片,让学生用英语描述照片中的家庭成员。

-教学难点举例:教师可以通过角色扮演的活动,让学生在实际情境中练习使用英语描述家庭成员,例如学生扮演家庭成员的角色,用英语进行自我介绍。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法:

1.交际式教学法:通过模拟家庭场景,让学生在实际语境中练习描述家庭成员,促进学生主动开口说英语。

2.情境教学法:利用图片、卡片等辅助材料,创设真实情境,帮助学生理解和记忆家庭成员的英文表达。

3.任务型教学法:设计各种任务,如制作家庭成员介绍卡、角色扮演等,让学生在完成任务的过程中运用所学知识。

教学手段:

1.多媒体教学:利用课件、动画等直观展示家庭成员的英文表达,增强学生对知识点的印象。

2.互动式教学软件:运用教学软件进行听、说、读、写的练习,提高学生的参与度和学习兴趣。

3.实物教具:使用家庭成员的实物模型或图片,帮助学生直观地理解和记忆相关词汇。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对家庭成员英文表达的兴趣,激发其学习欲望。

过程:

开场提问:“你们知道如何用英语描述家庭成员吗?它与我们的生活有什么关系?”

展示一些关于家庭成员的图片或视频片段,让学生初步感受英语描述家庭成员的魅力。

简短介绍家庭成员英文表达的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.家庭成员英文表达基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解家庭成员英文表达的基本概念、组成部分和原理。

过程:

讲解家庭成员英文表达的定义,包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家庭成员英文表达的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭成员英文表达案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解家庭成员英文表达的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的家庭成员英文表达案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解家庭成员英文表达的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用家庭成员英文表达解决实际问题。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与家庭成员英文表达相关的主题进行深入

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