小学三年级部编版语文上册教学工作总结.pdfVIP

小学三年级部编版语文上册教学工作总结

第1篇：部编版小学三级上册语文教学工作总结

三年级上册语文教学工作总结

时光飞逝，岁月如歌，转眼间，一学期忙忙碌碌地过去了，回顾

这一学期语文教学工作方面的点点滴滴，有很多的思考和感受，有苦

也有甜，不管怎样，我始终不断地努力着，不断地进步着，现针对自

己这一学期以来的教育教学工作的得与失，作总结如下：

一、认真钻研教材，精心备课。

首先根据教材特点，按照教学计划，对课文资料做了具体的安排，

重点讲述的课文针对班级的实际状况进行设计，积极参加教研组组织

的教研活动，提前备好课，写好学校规定的标准的教案。备课时认真

钻研教材、教参，利用好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。为

了上好一节课，经常上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学

思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。还根据学生的年龄精心

设计贴近学生生活实际的，学生喜闻乐见的活动情境，让学生在真切

的情境中获得直接体验，在教学中，把自己当做一个平等的参与者，

组织者和引导着。二、面向全体学生，提高效率。

根据开学时制定的教学计划，本学期努力抓了课堂内的效率，我

们都知道课堂效率直接影响着教学质量，因此每节课的课堂内的容量

做到了少而精，切实提高课堂内的训练效率；根据学生的生物钟合理

地安排教学内容，运用灵活多样教学方式引导学生进行有效的学习；

面向全体学生，依托中间兼顾两头，从实际出发，注意调动学生学习

的用心性和创造性思维，使学生有举一反三的潜力。培养学困生的学

习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是

找学困生回答。布置不同要求的作业，即使是布置同量的作业，也是

分不同的要求，好的要完成得“好、准、快”，中间的要完成得“好、

准”，中下的只要完成好就行。三、注重诗文积累，加强诵读。

中华古诗词是我国文学皇冠上的一颗明珠，是最精美、最富于情

感性和音乐性的一种文体，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，

是我们继承祖国灿烂文化，弘扬民族精神的优秀教材，故而，部编本

教材中就安排了好多篇的古诗文，这是学生语言积累的一部分。加强

古诗词习诵，重视古诗词教学，对培养小学生记忆能力、想象能力、

思维能力，提高他们的审美意识都具有十分重要的作用。在课堂教学

中，努力“武装自己”，在课堂上适时引经据典，常引导学生学会积

累与运用，让学生学会博览群书，做到博闻强记。四、重视朗读品悟，

深化理解。

部编教材小学语文三年级上册课本中的每一篇课文我觉得都是文

质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深

邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教

学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了

使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学

生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情

感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文

进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。引导学生选择

自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升

华认识。五、课内外相结合，提高整体。

美国的一位教育家指出“:课堂的外延与课外的外延相等。以课堂

学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个

生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有

趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”因此在，课堂

上，我让学生动脑、动手、动眼、动口，将唱歌，讲故事，画画等穿

插其间，使课堂动起来，学生思维活跃，能在活动中认知并巩固。给

学生更多活动的时间和空间，课堂是他们轻松学习的游乐园。在课外，

鼓励学生多参与有益的活动，收集各种名人故事、自然知识、社会动

态……让课外成为认知的第二课堂，多实践多积累，不断充实自己。有

了课外的积累，才有课堂的生气，就会提高学生的整体素质。

六、继续抓好习惯，从未松懈。

培养学生良好的学习习惯我觉得也是教学工作的一个重点。从坐

直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用

品，都需要老师不厌其烦地讲和说，虽然是三年级的学生，大部分学

生都养成了好的学习习惯，但是由于家校的沟通不够到位，部分孩子

在学校的习惯到家后没有得到良好的巩固，因此行为习惯还有些欠缺。

尤其重要的书写仍然是影响学生分数的一个直接原因，书写差的学生

总与高分无缘。虽然我也狠抓了这部分学生的书写，但都坚持不了多

久，在老师督促检