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小学一年级心理健康教案(6篇)

小学一年级心理健康教案（6篇）

学校一班级心理健康教案篇1

一、活动目的：

1、熟悉讲文明、懂礼貌规范自己日常行为的重要性。2、

懂得待人接物的礼节，培育讲文明，懂礼貌的好习惯。

二、活动形式：

通过小品、采访、等形式，培育同学良好文明的习惯。

三、活动预备：

1、排练小品(一)和(二);

2、预备纸、笔;

四、活动过程：

男主持：三月是鲜花烂漫的季节。

女主持：今日是阳光明媚的日子。

男主持：雷锋叔叔的故事传遍校内。

女主持：文明之花处处盛开。

男主持：我们是祖国的花朵，

女主持：我们是新时期的少年。

男主持：语言美，行为美，

女主持：尊师长,爱同学。

合：是我国的传统美德。让我们从小讲文明，讲礼貌，金

刀峡中心校一班级一班“争做文明之星”主题班会现在开头。

(一)看表演，思索问题，明辨是非。

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小品表演

1.跨进学校的大门，我们就要做一个文明的学校生，但是

明明却做了些什么呢?请大家认真看小品《明明迟到》。

时间：课堂上。

人物：明明，老师和同学们。

内容：“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着两声悦耳的上课铃声，

同学们都悄悄地坐在位置上，老师站在讲台前，大家都预备上

课了。“砰”，教室门被踢开了，明明满头大汗地跑了进来，在

自己的位置上重重地坐下，嘴里喘着粗气，劳碌着把自己的研

究用品放好，老师和同学们都看着他。

男主持问：

(1)你觉得明明这样做对吗?为什么?同学商量沟通。

(2)假如你迟到了，会怎样做呢?

(3)课堂上你又会怎样做呢?

女主持小结：明明上课迟到了，这样毫无顾忌地冲进教室

是很不礼貌的，还弄出许多的响声，破坏了整个教室的清静气

氛，这样做影响了大家的研究。假如都根据同学们说去做，那

就是讲文明，懂礼貌。

2.那么到同学家做客又要留意什么呢?请看

小品表演《做客》

时间：下战书放学后。

人物：明明、小红、冬冬和她的爸爸。

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内容：冬冬生病没来学校。下午放学后，他的两个好伴侣

明明和小红一起去她家探望，开门的是冬冬的爸爸，“叔叔好!”

小红很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼，然后，进了门，可

性急的明明已经走到了冬冬的床前……，冬冬爸爸拿出水果款

待他们，“苹果我喜爱吃!”转瞬间，明明咬了一口苹果。小红

摆摆手不要，推辞不掉，就说：“感谢冬冬爸爸!”然后接过了

苹果。

女主持问：

(1)、明显和小红，你们更喜爱哪一个?为什么?

(2)、假如你到别人家做客，你会怎样做呢?

(二)、采访“礼貌学校生”

(人物：小记者，任选一个同学谈一谈)

现场采访

小记者：我是红领巾广播站的小记者?，听说你们在这里

开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。

小记者：

1.当你想向同学借笔用时，你该怎么说，如何做呢?

小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也情愿借给

你。2.假如课间你不当心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?

小记者提问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?

3.来到书店，你想买本书，应当怎样跟营业员阿姨说呢?

小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。

4.假如你和爸爸妈妈游玩时，你丢失了，你该如何向民警

叔叔

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求得关心呢?

小记者评价：你真棒，民警叔叔肯定会夸你是个有礼貌的

好孩子。

5.当家里来了客人，你怎样款待他?

6假如你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话

询问呢?

女主持人：通过小记者的采访，你都知道了那些文明用语。

小记者问丙：你知道有哪些文明礼貌用语吗?谁来补

充?(请、感谢、对不起、没关系、您好、再见)

小记者问丁：你知道和文明礼貌有关的动作吗?谁来补

充?(笑容、鞠躬、握手、鼓掌、拥抱)

(三)、集体拍手儿歌