北京师范大学附属实验中学2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题 Word版含解析.docx

北师大实验中学2023—20424学年度第二学期期中试卷高一年级历史

考生须知

1.本试卷共12页，共3道大题，43道小题；答题纸共2页。满分100分。考试时间90分钟。

2.在试卷和答题卡上准确填写班级、姓名、学号。

3.试卷答案一律填写在答题卡上，在试卷上作答无效。

4.在答题卡上，选择题须用2B铅笔将选中项涂黑涂满，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

一、单项选择题（本题共40小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题1.5分，共60分）

1.以下有关人类文明产生的重大阶段性事件，按出现的先后排序排列正确的是

①社会分工出现②农业和畜牧业产生③阶级和国家产生④私有制产生

A.①②③④ B.②①④③ C.③②①④ D.④③②①

【答案】B

【解析】

【详解】农业和畜牧业产生后，人类从食物的采集者变成食物的生产者。随着农业的发展，人们要求有质量更好、更方便实用的生产工具和生活用品。一些人从农业中分离出来，专门从事手工业生产，出现了农业和手工业的分工。社会分工的发展和劳动生产率的提高，使人类在满足自己的基本需要之外，有了剩余产品，为私有制和剥削的产生创造了条件。部落首领利用职权把一部分公共产品据为己有，私有制逐渐产生，社会分化成统治者和被统治者两大阶级。在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关，国家开始形成。故按出现的先后排序排列正确的是②①④③，故选B；ACD不符合题意，排除。

2.下列各项与表格中的序号对应正确的是（）

文明

实行制度

文明成就

①

君主专制

楔形文字

②

法老制度

太阳历

③

种姓制度

《摩诃婆罗多》

④

城邦制度

神话、喜剧、悲剧

A.①古埃及文明②古巴比伦文明③古印度文明④古希腊文明

B.①古埃及文明②古巴比伦文明③古希腊文明④古印度文明

C.①古巴比伦文明②古埃及文明③古印度文明④古希腊文明

D.①古巴比伦文明②古埃及文明③古希腊文明④古印度文明

【答案】C

【解析】

【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是正向题。时空范围为古代（世界）。根据所学知识可知，楔形文字是古巴比伦文明成就；法老制度是古埃及制度；种姓制度是古印度的制度；城邦制度是古希腊制度。根据以上分析可知，C项正确；A、B、D三项的对应关系不准确，排除。故选C项。

3.雅典民主改革后，工商业者获得一定权利。一位雅典公民濒临破产，却不愿让家中女眷制作面包和衣服出售，认为只有蛮族和奴隶才做这种“低贱营生”。苏格拉底劝导说，为了家庭生计，自由的女人运用技艺从事商品生产是“最高贵”的行为，通过学习和练习可增进美德。这说明（）

①苏格拉底认为雅典民主增进了美德

②古希腊城邦时期开始出现手工工场

③苏格拉底对当时雅典的流行观念提出了挑战

④雅典民主改革后仍有公民对工商业抱有偏见

A.①③ B.②④ C.①② D.③④

【答案】D

【解析】

【详解】本题是组合选择题。时空是古代希腊。材料所述为苏格拉底对工商业和女性从事工商业的看法，而非对雅典民主政治制度的评价，材料本意是运用技艺从事商品生产可以增进美德，而非民主增进了美德，①错误。带有资本主义性质的手工工场的出现是在中世纪晚期，材料提及古代希腊女性制作面包和衣服，出售后贴补家用，应该指的是家庭手工业，②错误。苏格拉底反对将工商业视为“低贱营生”的看法，独树一帜地提出从事商品生产是“最高贵”的行为，体现对传统观念的挑战，③正确。据材料“不愿让家中女眷制作面包和衣服出售，认为只有蛮族和奴隶才做这种‘低贱营生’”可知当时存在将工商业视为“低贱营生”的看法，表明仍有公民对工商业抱有偏见，④正确。D项正确；排除A、B、C项。故选D项。

4.在罗马帝国征服殖民地的过程中，大量行省城市兴起。到2世纪时，几乎每一个行省城市都有类似罗马的比较正规的市政组织、公认的法律、剧场、竞技场、圆形剧场、公共图书馆、辩论和演讲使用的讲堂等。这一现象（）

A.有利于罗马公民法产生 B.适应了民主政治发展的需要

C.导致了罗马帝国的分裂 D.体现了罗马文化的不断扩展

【答案】D

【解析】

【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古罗马（欧洲）。材料体现的是罗马在扩张过程中将罗马城市建设复制到了其他被征服地区，体现了罗马文化的扩展，D项正确；此时是罗马帝国时期，公民法早已产生，排除A项；罗马帝国的政治体制不属于民主政治，排除B项；罗马帝国的分裂是因为帝国疆域过于庞大，统治出现问题，所以最终分而治之，排除C项。故选D项。

5.波斯帝国曾经的都城帕萨尔加德的遗迹上伫立着一根石柱，石柱上的雕刻是波斯国王