0823D1212-设计表达与提案-2023人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《设计表达与提案》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0823S12012

开课单位

艺术学院

课程名称

（中文）设计表达与提案

（英文）DesignExpressionsandProposals

课程性质

必修

考核类型

考查

课程学分

1+1

课程学时

68

课程类别

学科基础课程（学科核心课）

先修课程

快题设计、建筑初步设计、电脑辅助设计

适用专业（类）

环境设计

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《设计表达与提案》课程是本专业的一门学科核心课程。旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生掌握设计表达的程序性及逻辑性基础知识、能更好地帮助学生掌握前期概念设计阶段与方案设计阶段交流沟通以及组织的技能。使学生具备设计沟通表达、设计提案的基本能力，了解前期方案阶段及设计深化阶段中设计文件的标准性，有制图的标准、文件格式的标准、内容深度的标准、设计文件组织的逻辑性等理论知识，本课程主要包括以甲方为对象的设计表达、以自我为对象的设计表达、以公众为对象的设计表达，并对相应的表达作出相应的提案。为商业空间设计、毕业设计等后续课程奠定必要的方案表达基础。

（二）教学目标

通过本课程，学生将学会独立完成各类型方案表达提案设计，掌握专业提案制作方法，具备沟通交流的能力、提案创新创意的能力、流程组织能力。使设计委托者能够清楚明确设计者的概念设计意图，确认方案的设计效果。使施工者查看图纸就能清晰地、完整地洞悉设计者需要表达的意图。

课程目标1：提高设计表达认知及逻辑思维能力。

课程目标2：掌握设计表达的专业程序及方法。

课程目标3：独立完成各类型方案表达提案设计。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：掌握环境艺术设计学科的基本理论和基本知识

课程目标1

0.4

2-3：掌握环境艺术设计学科的专业知识

课程目标2

0.3

3-1：掌握环境艺术设计学科的专业知识

课程目标3

0.3

四、教学方式与方法

本课程教学方法为理论与实践相结合。教学方式为课堂讲授及课后练习、反转课堂等。主要的目标是为学生成为室内设计师奠定必备的设计理论基础、培养科学的思维方法和相应的职业能力，换句话说就是一个合格的室内设计师在策划、设计和表达方案方面应当是非常专业的和熟练的。在理论讲解、学习观摩优秀作品及案例的基础上重点强调实践，通过实践即作业练习来检验学生对理论的掌握程度。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

培养具有创新能力及组织能力、交流沟通能力的应用型设计人才，重点解决以甲方为对象的设计表达、以自我为对象的设计表达、以公众为对象的设计表达。

（二）教学难点

设计表达对监理、施工人员的指导。环境设计所需各专业方向的表达、沟通与协调。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章设计表达内容

从项目设计流程引入设计表达具体内容。掌握不同类别的设计表达具体内容。

8

讲授

课程目标1

2

第2章设计表达应用

分别详解不同类别的设计表达具体应用：如何进行语言沟通表达、如何利用情绪板进行氛围表达、掌握专业的设计图纸表达（设计草图、索引图、彩色平立剖图、各类风格效果图、规范化施工图、物料表、物料样板）、设计提案、方案汇报表达、展板与模型表达方式。

12

讲授

课程目标2

3

第3章设计提案解析

深入剖析提案设计，包括：设计提案的目标、分类、结构、形式。

14

讲授

课程目标3

4

第4章设计提案制作

掌握设计提案的具体制作方法：包括主题设计、框架搭建、版式设计、分析图设计、

34

实践、练习

课程目标3

合计

68

七、实验内容、基本要求与学时分配

序号

实验项目名称

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

演示性

课程目标1

2

内容空白

内容空白

验证性

课程目标2

3

设计性

课程目标3

4

探究性

课程目标1

其他

……

合计

注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。

八、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试t考查

（二）考核方式：?开卷考试?闭卷考试?课程论文

t课程报告?其它：设计作业

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

过程

考核

30%

出勤表现

10%

考勤情况，课堂表现、学习态度等

课程目标1

作业1

10%

课堂作业按时完成，保证质量。

课程目标1

作业2

10%

课堂作业按时完成，保证质量。

课程目标2

期末

考核

70%

作业认真完整、思路明确，创意