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单元质量评价(二)(第二章)
(40分钟80分)
一、选择题(本题包括15个小题,1~13题为单选,每题2分,14、15题为多选,全选对得3分,选对但不全得1分,选错或不选得0分)
1.花样游泳被誉为“水中芭蕾”,运动员在音乐的伴奏下在水面和水下做出各种优美的动作,如图所示。运动员头部浸没在水下的时候能听到岸上的音乐是因为声音通过以下哪些介质传到耳朵 (D)
A.只有固体B.只有气体C.固体、气体D.气体、液体
2.总以为植物“默默无语”,以色列特拉维夫大学研究人员于2023年3月30日在发布的研究报告中指出,植物也会发声,甚至在缺水或承受其他压力时发出更多声音。用能扩音的装置录音,研究人员能捕捉到频率40千赫兹至80千赫兹的声波。人无法直接听到的原因是植物发出声波的 (A)
A.振幅小、频率高 B.振幅大、频率低
C.音色好、频率高 D.音色差、频率低
3.(2024·太原一模)如图所示是龙城公园内一个小朋友敲击金属乐器的场景,此乐器由粗细相同,长短不同的多个钢管组成。若以相同的力度敲击不同管的顶部位置,发出的声音特性一定不同的是 (A)
A.音调 B.音色
C.响度 D.声速
4.(2021·济南中考)在周一的升旗仪式上,某中学的全体师生高唱国歌。这里的“高”指的是声音的 (A)
A.响度大 B.音调高 C.音色美 D.节奏快
5.(2022·泰安期中)二胡是一种弦乐器,在我国流传历史悠久。演奏前,演员经常要调节弦的松紧程度,是为了改变二胡的 (B)
A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅
6.有四只编钟按从大到小的顺序如图排列,为了查找出其中一个有裂痕的编钟,用锤子分别敲击它们,下面四幅图为示波器显示的对应波形图,则下列关于敲钟时用力大小和判断裂痕的有无正确的是(D)
A.敲甲编钟用力最大,乙编钟有裂痕
B.敲丙编钟用力最大,丁编钟有裂痕
C.敲乙编钟用力最大,丁编钟有裂痕
D.敲丙编钟用力最大,乙编钟有裂痕
7.下列现象中属于利用声传递能量的是 (D)
A.超声波导盲仪帮助盲人出行 B.渔船利用声呐探测鱼群的位置
C.医生通过听诊器给病人诊病 D.超声波清洗精细机械零件
8.如图所示是声波灭火装置,这台低音频发声灭火装置,通过发出30~60Hz的低频音波,能够在短短数秒之内扑灭火焰,下列说法正确的是 (C)
A.灭火装置是高科技产品,发声不需要振动
B.该声源每分钟振动30~60次
C.低频声波不是次声波
D.灭火装置利用的是其发声的响度大
9.如图所示是一种会说话的棒棒糖,既可以吃,又可以听音乐。只要将棒棒糖的音乐开关打开,它就会振动,然后把它含在嘴里,该振动就能通过骨头直至耳蜗,从而听到音乐。下列有关说法正确的是 (D)
A.音乐在骨头中的传播速度为340m/s
B.音乐棒棒糖振动是为了使舌头振动发声
C.含着棒棒糖听音乐是为了听到超声波的信息
D.含着棒棒糖才能听到声音是利用固体传声效果比气体好
10.中国古诗词意境优美,许多诗句中涉及了声现象,其中不正确的是(B)
A.“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音色未变
B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指音调高
C.“余音绕梁,三日不绝”说明声音是会发生反射的
D.“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”,“鱼惊”说明声音能在液体和气体中传播
11.以下关于实验中物理学研究方法的说法错误的是 (D)
A.用悬吊着的乒乓球去靠近正在发声的音叉,乒乓球被弹开是运用了转换法
B.真空铃实验用到了实验加推理的方法
C.研究声音传播时将声波比作水波运用了类比的方法
D.正在发声的音叉放入水盆水花四溅运用了控制变量的方法
12.(2023·常州中考)正常灰鲸的发声频率范围为15Hz~25Hz。生物学家发现变异灰鲸Alice,其发声频率为52Hz,导致正常灰鲸“听不见”Alice的声音,如图所示为海豚的发声频率和听觉频率范围,灰鲸与海豚同属海洋哺乳动物。由此推理,正常灰鲸听觉频率范围(黑色横条)很可能是 (C)
13.如图所示,甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图,则下面说法正确的是 (B)
A.甲、乙、丙、丁都是乐音 B.甲和乙的音调相同
C.甲和丙的响度相同 D.乙和丙的音调相同
14.(2024·淄博期中)下列四幅图片中关于噪音的说法,正确的是(A、B、C)
A.甲图北京动物园的“隔音蛟龙”是在传播过程中减弱噪声
B.乙图交通噪声是城市噪声的主要来源之一,禁止鸣笛是防止噪声的产生
C.丙图航母上的起飞引导员佩戴有耳罩头盔,目的是防止噪声入耳
D.丁图中的噪声强度显示仪可在声源处减弱噪声
15.(2023·哈尔滨中考)我们生活在有声的世界里
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