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综合训练范仲淹
一、语用试题
(一)阅读下面的文字,完成下面小题。
范仲淹小时候勤学苦读,一有机会就向有学问的人请教。随着年龄的增长,他越来越
渴望到更广阔的天地里建功立业。宋真宗大中祥符四年,二十三岁的范仲淹辞别母亲,进
入应天书院读书深造。他非常珍惜这一的机会,昼夜苦读。四年后,范仲淹高中
进士,不久就出任广德军司理参军。
宋仁宗康定元年,西夏进犯,边关告急。范仲淹主动请缨,要求到陕甘边疆去担负抵御西
夏进犯的重任。范仲淹由于治军有方,士卒受爱抚,在反击西夏进攻的战斗中,军民一心,
频频落得胜局。在范仲淹的努力下,双方正式议和。由于抵御西夏有功,范仲淹被调回京
城担任副宰相一职,开始在政治上大展鸿图。()。
范仲淹推行“新政”,对官员的考核与任命极为严格。他亲自取来各地官员
名册,一个个检查他们的任职情况。对于那些碌碌无为的官员一点也不。当他发
现有人“在其位,不谋其政”时,就将此人的名字从名册上一笔勾销,逐出官场,使他
们。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()
A.朝思暮想雷厉风行怕硬欺软有口难言
B.朝思暮想闻风而动心慈手软有口难辩
C.求之不得雷厉风行心慈手软有口难言
D.求之不得闻风而动怕硬欺软有口难辩
2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()
A.富弼、欧阳修等人与他联合进行改革,开始实行“新政”
B.他联合富弼、欧阳修等人进行改革,开始实行“新政”
C.他联合富弼、欧阳修等人进行改革,“新政”开始实行
D.他把富弼、欧阳修等人联合起来进行改革,实行“新政”
3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()
A.范仲淹由于治军有方,爱抚士卒,在反击西夏进攻的战斗中,军民一心,频频取得胜利。
B.由于范仲淹治军有方,士卒受爱抚,在反击西夏进攻的战斗中,军民一心,频频取得胜
利。
C.由于范仲淹治军有方,爱抚士卒,在反击西夏进攻的战斗中,军民一心,频频落得胜局。
D.由于范仲淹治军有方,爱抚士卒,在反击西夏进攻的战斗中,军民一心,频频取得胜利。
(二)阅读下面的文字,完成下面小题。
我们的先人因彼时交通工具简陋,难以到远处游历,曾发明“卧游”的方法。所谓“卧
游”,即通过欣赏山水画来体悟山水的内涵。通过众多的文人雅士浏览画作,透过理想化
的山水,“徜徉”在画作里,运用自己丰富的想象力,使内心深处产生出多姿多彩的投射
效应。如此就产生了一种仿佛的审美体验。范仲淹被贬邓州期间,好友滕子京被
贬岳州。滕执政岳州仅一年便“政通人和,百废俱兴”,于是重修岳阳楼并托范仲淹“作
文以记之”。在没有亲历实地的情况下,范仲淹仅凭着一幅洞庭晚秋图就写下了
千古名篇《岳阳楼记》。三百六十字,叙述、言情、说理,既勉励好友,又抒自
己家国情怀,,感人肺腑。据说这样的卧游还有治病的功效。北宋著名词人秦观,
因心境忧郁以致患疾卧床不起,友人高符仲携王维的画作《辋川图》供他欣赏,秦观数日
卧床,徜徉其中,数日疾良愈。
4.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()
A.身临其境一气呵成洋洋洒洒文情并茂
B.身临其境一蹴而就洋洋洒洒文情并茂
C.设身处地一气呵成洋洋大观形神兼备
D.设身处地一蹴而就洋洋大观形神兼备
5.下列选项中双引号的用法,与文段画横线处相同的一项是()
A.我们常常将阅读和写作并举,但二者并不相同。阅读时,我们尤其注重“沉浸感”。
B.在全国人民的帮助下,这个地区的“希望工程”又继续进行,温暖之火又重新燃起。
C.“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”,这家常式的话语中,蕴含着浓浓的思念之情。
D.重庆银保监局力推安全生产责任保险,为企业量身打造“护身符”,保障企业正常运转。
6.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()
A.通过众多的文人雅士浏览画作,使内心深处产生出多姿多彩的投射效应,透过理想化的
山水,“倘徉”在画作里,来丰富自己的想象力。
B.通过众多的文人雅士浏览画作,“倘徉”在画作里,使内心深处产生出多姿多彩的投射效
应,透过理想化的山水,丰富
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