1.4 常见的碱（第2课时）（教学设计）- 九年级科学上册同步高效课堂（浙教版）.docx

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1.4常见的碱第2课时（教学设计）

年级

九年级

授课时间

课题

1.4常见的碱（2）

教学

目标

1.科学观念

能说出氢氧化钠的性质和用途；能说出氢氧化钙的性质和用途。

2.科学思维

比较氢氧化钠和氢氧化钙的组成不同决定性质差异；由性质推测用途。

3.探究实践

能用实验研究氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质和物理性质，正确进行实验操作。

4.态度责任

由碱在生活中是普遍存在的,体会科学来源于生活,又应用于生活。

教学

重难点

重点：1.氢氧化钠和氢氧化钙在日常生活中的用途和对人类的影响

2.NaOH、Ca(OH)2的个性

难点：NaOH、Ca(OH)2的个性

学情

分析

本节是浙教科学九上第1章物质及其变化第4节常见的碱的第2课时，在前课时学生知道了碱的通性。

本节课是要学习本节课主要学习氢氧化钠和氢氧化钙等常见的碱。以氢氧化钠和氢氧化钙为例对碱的性质进行归纳。碱电离后都会产生氢氧根离子,决定了碱具有相似的化学性质:能使紫色石蕊试液变蓝,使无色酚酞试液变红;能跟酸反应;能跟部分非金属氧化物反应;能跟部分盐反应，从抽象到具体。

教学

准备

课件、课本、实验器材（表面皿、药匙、试管、兔毛、氢氧化钠、食用油、鸡蛋清、氢氧化钙、稀盐酸、稀硫酸）

教学过程

教师活动

学生活动

新

课

导

入

盐酸和硫酸有相似的化学性质，也有不同的性质：

酸根离子→性质差异

不同的碱由于组成不同，显示出不同的性质。

金属阳离子→性质差异

从共性到个性，过渡导入。

新知讲授

二、碱的个性

1.氢氧化钠(NaOH)

(1)俗名：烧碱、火碱、苛性钠。

视频：氢氧化钠的一些性质

(2)物理性质

用药匙取少许氢氧化钠固体，放在表面皿上，观察它的颜色、状态等。几分钟以后再观察这些氢氧化钠，你发现有什么变化？

【白色固体】

【表面潮湿并逐渐溶解】

这种现象我们叫它潮解，暴露在空气中的某些固态物质容易吸收空气里的水分，表面潮湿而逐步溶解，这种现象叫潮解。

利用它会潮解这个性质，氢氧化钠有何用途？

【可以用做某些气体的干燥剂】

氢氧化钠是一种碱性干燥剂

它的主要干燥范围是：碱性气体，如氨气和中性气体如氢气、氧气、氮气等不与它反应的气体。

注意它不能干燥酸性气体，如氯化氢、二氧化碳、二氧化硫和硫化氢等。

你知道原因吗？

【因为这些酸性气可以与氢氧化钠反应】

那这些气体应该用谁来干燥呢？

【浓硫酸等】

注意

因为氢氧化钠暴露在空气中，不仅易吸收空气中的水分而潮解，而且还易跟空气中的二氧化碳发生反应而变质。

你能写出变质原因的化学方程式吗？

【2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O】

根据化学方程式分析，变质后质量增大还是减小？

【质量变大】

加入何种试剂可证明变质？写出化学方程式？

【加入稀盐酸，2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O】

把少量氢氧化钠放入盛有3毫升水的试管里，振荡试管，观察有什么变化。用手摸一摸试管壁，有什么感觉？

【极易溶于水】

【有热（烫）的感觉】

说明了什么？

【氢氧化钠溶解时放出大量的热】

手指捻一捻溶液有什么感觉？

【有滑腻感】

小心尝一尝稀释溶液有什么感觉？

【有涩味】

捻完或尝完应如何正确处理？

【立即用水冲洗】

(3)化学性质

视频：氢氧化钠的腐蚀性

把一小撮兔毛或全毛绒线放入该试管中，用玻璃棒搅拌并加热煮沸2~3分钟，试管中有什么变化？

【兔毛或全毛绒线被严重腐蚀或溶解】

这说明了氢氧化钠有较强的腐蚀性。

那么氢氧化钠的腐蚀性是否有用呢？

【制作叶脉书签】

氢氧化钠是强碱，有较强的腐蚀性，切不可接触皮肤，实验时需谨慎操作。

如果不慎将碱液沾到皮肤上，应如何处理呢？

【要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液。】

称量氢氧化钠固体时，要将其放在玻璃器皿中，不能放在纸上的原因是什么？

【不能放在纸上以免其潮解后腐蚀天平的托盘】

(4)用途

重要的化工原料，应用于造纸、制铝、制皂、精炼石油等工业生活中可用来除油污等。

科学·技术·社会·环境

烧碱与蛋白质、油脂的作用

氢氧化钠能与蛋白质和油脂反应，对皮肤、纸张、织物等有强腐蚀性。在使用氢氧化钠溶液等碱性溶液时，要防止液体溅入眼睛或沾到皮肤上。我们可通过实验了解氢氧化钠的上述性质：

1．在氢氧化钠溶液中滴加1~2滴食用油，充分振荡。

2．将鸡蛋清放入浓氢氧化钠溶液中，振荡混匀。

2氢氧化钙[Ca(OH)2]

(1)俗名：熟石灰、消石灰

(2)物理性质

观察孰石灰，颜色状如何？

【白色粉末状固体】

视频：氢氧化钙溶于水

可见氢氧化钙的溶解性是？

【微溶于水】

(3)化学性质

①具有较强的腐蚀性。

②能与CO2、SO2等反应

CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

在实验室常用此检验二氧化碳。