2025届新高考地理热点复习冰川作用与冰川地貌.pptxVIP

2025届新高考地理热点复习

冰川、积雪、冻土

一、课程标准解读1.4通过野外观察或运用视频、图像，识别3~4种地貌，描述其景观的主要特点。1.3结合实例，解释内力作用和外力作用对地表形态变化的影响，并说明人类活动与地表形态的关系

试卷考查内容2023年海南卷以典型的冰川侵蚀地貌景观羊背石为背景，考查冰川地貌2023年湖北卷以藏色岗日不同朝向冰川数量和面积变化为背景，考查冰川的分布位置和分布面积大小的影响因素2022年江苏卷以亚欧大陆某区域自然带及局部冰川、河流分布图为背景，考查冰川的分布位置和分布面积大小的影响因素2022年浙江卷以研究冰川消融为背景，考查冰川地貌、成因及消融面积变化的观测2021年河北卷以天山和阿尔卑斯山的冰川物质平衡差异为背景，考查冰川的成因及消融的原因2021年天津卷以北冰洋冰川面积变化为背景，考查冰川分布面积的影响因素和冰川消融带来的影响2021年广东卷以罗斯冰架分离入海为背景，考查冰川运动和冰川消融的影响因素2021年湖南卷以祁连山的冰川分布为背景，考查冰川分布位置、对气温的调节功能和冰川消融的影响因素及其影响考查关键词：冰川分布冰川运动冰川地貌二、高考考情分析

三、明确学习目标1.通过对冰川作用和冰川地貌近年高考考向分析，明确冰川作用和冰川地貌的复习重点，掌握冰川物质平衡基本原理。2.结合天山河源1号冰川案例分析，学会获取地理信息，并运用基本原理解决地理问题。3.通过探究人类活动对冰川消融的影响，认识协调人地关系的重要性。

四、二次自主探究自纠自查时间：3分钟课前自测1.B解析：天山位于我国西北地区，西侧受西风带影响，降水多；表中信息显示天山朝向西的冰川物质平衡为正，可判断与主导风向有关。阿尔卑斯山脉位于欧洲西部，受西风带影响，西北部降水多；表中信息显示阿尔卑斯山脉朝向西北的冰川物质平衡为正。综合以上可以判断导致两山区不同坡向冰川物质平衡差异的主要因素为主导风向，B正确；到海距离、冰川温度、山地坡度对两山区不同坡向冰川物质平衡差异的影响不大，ACD错误。故选B。2.C解析：图中显示1990年以后，两山区冰川物质平衡为负值，且不断降低。结合冰川物质平衡的概念，可以判断冰川消融量大于冰川积累；冰川消融，会导致雪线高度上升，天山、阿尔卑斯山冰川面积都缩小，B错误，C正确；图中阿尔卑斯山脉冰川物质平衡降低更快，故消融量较天山天山冰川更大，积累减少，A、D错误。

1．导致两山区不同坡向冰川物质平衡差异的主要因素为（）A．到海距离 B．主导风向 C．冰川覆盖 D．山地坡度B课前自测天山北坡、东北坡冰川物质平衡数值为负西坡冰川物质平衡数值为正冰川消融冰川以固态降水为主的物质收入阿尔卑斯山北坡、东北坡西北坡、东南坡冰川物质平衡数值为负冰川物质平衡数值为正冰川消融冰川以固态降水为主的物质收入图表解读坡向导致降水差异（主导风向的迎风坡与背风坡差异）（2021·河北）冰川物质平衡是单位时间内冰川以固态降水为主的物质收入和以消融为主的物质支出的代数和，天山和阿尔卑斯山都是世界上典型的山岳冰川分布区，前者冰温（℃）恒为负，后者接近0℃，下表为两山区代表性冰川物质平衡情况，下图表示两山区冰川累积物质平衡年际变化。据此完成下列各题。

CC课前自测图表解读冰川减少说明气温升高2．1990年以后，两山区冰川的变化指示出（）A．天山冰川消融量较大 B．天山冰川扩张更明显C．二者的平均雪线高度都在上升 D．阿尔卑斯山冰川积累速度较快3．影响两山区冰川物质平衡变化的关键是（）A．所处山体隆起 B．臭氧空洞扩大 C．全球气候变暖 D．山地林线上升（2021·河北）冰川物质平衡是单位时间内冰川以固态降水为主的物质收入和以消融为主的物质支出的代数和，天山和阿尔卑斯山都是世界上典型的山岳冰川分布区，前者冰温（℃）恒为负，后者接近0℃，下表为两山区代表性冰川物质平衡情况，下图表示两山区冰川累积物质平衡年际变化。据此完成下列各题。1990年以后，两山区冰川累计物质均为负值且不断减少，说明冰川覆盖面积减少，雪线上移

（2023·海南）冰川作用是塑造地表形态的一种重要外力作用，常形成不同类型的冰川地貌。科研人员通过对典型冰川地貌的研究，可判断冰川的规模、运动方向及古气候环境。图中的羊背石是典型的冰川侵蚀地貌景观，由于冰川侵蚀作用方式不同，迎冰面和背冰面坡度不同。据此完成下面小题。4．依据所学地理知识，判断该地貌景观目前在我国主要分布于（???）A．青藏高原 B．黄土高原 C．云贵高原 D．内蒙古高原A羊背石是典型的冰川侵蚀地貌景观，冰川地貌主要分布于有冰川分布的地区，我国青藏高原海拔高，有大量冰川分布课前自测

（2023·海南）冰川作用是塑造地表形态的一种重要外力作用，