小学三年级上册综合与实践教案 家务劳动我能行.pdf

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家务劳动我能行综合课

课题课型

11

总课时数第几课时主备人

1、通过对家务劳动的调查活动,了解在日常劳动中,哪些劳动是属于家务

劳动?学会做一些简单的家务劳动。

学习目标2、通过“练一练”、“露一手”活动,培养学生自我服务和家务劳动的

意识及能力。培养学生学会请教、合作交往、收集处理信息、语言表

达、发现问题与解决问题的能力。

3、通过调查,体会大人劳动的辛苦,激发学生的家庭责任感。让学生品

尝成功的喜悦。

1、学会做家务活,能积极主动做家务。

重、难点2、体会父母做家务的辛苦,学会关心父母。

通过活动,一方面锻炼学生与人交往的能力,另一方面想通过活动,让学

课标要求生进一步了解家长的辛劳,培养学生初步的分析能力,让学生从观察中学

会反思,并记录下自己的感受。

谈话法、讨论法、演示法

教学方法

PPT、

教学准备

学习过程设计

师生活动二次备课

一、活动情景的导入

学生讨论:在日常生活劳动中,你认为哪些劳动属于家务劳动?

学生发言,老师总结(凡是家中的所有日常生活中要处理的事情都属

于家务活。做饭、烧水、室内及被帐床上用品、衣服的清洁、清

洗、保管,消毒灭菌防病;各种生活用品、备用药品的采购、保管、

翻晒,经常检査家用电器的安全,进行维护、维修,或者送到维修点

维修;定期除四害;照顾老幼的饮食起居;接待来访等。)

（二)认识劳动工具(PPT出示图片)

(三)播放一些家务劳动图片

(四)你做过哪些家务劳动?你会做哪些家务劳动?

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通过引导学生讨论、交流对家务劳动的了解程度;并填如下

我是劳动小能手姓名

做过哪些家务

会做哪些家务

（五)根据填表,找学生说说自己最拿手的一种劳动技能

（六)给孩子讲解几种劳动技能

做饭一煮饭的程序:如果用电饭煲煮饭时,应先根据人数和煮稀饭还

是干饭的计量来称米:淘净;将锅洗净后再根据人数和稀饭或干饭加

水(用量具量);再插上插头,接通电源井将开关按到煮饭一档即可。

还可以教会孩子炒几个家人和自己喜欢吃的菜,如:炒鸡蛋,番茄蛋

汤。简单介绍几种家常菜的基本做法。

洗衣—清洗衣服,一是按先大人后小人的顺序清理该洗的衣服;二是

按机洗、手洗、脱色、不脱色分类处理;三是学会用洗衣机洗衣的

一泡、二洗、三清、四甩干、五晾晒、六收藏的程序,并能在父母

指导下妥善处理好其中的任何一个环节

附:劳动中的安全

在厨房劳动时还应特别注意的安全事项

1、保证厨房空气畅通。炒菜时应打开抽油烟机

2、使用天然气的家庭,应经常检查管道、开关是否漏气。

3.每餐结束之后,作厨房清洁卫生工作时不要忘记切断三源