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苏教版六年级上册科学教学计划

（共13篇）

篇1：苏教版六年级科学教学计划

一、基本情况

通过四年的科学课程的学习，学生爱科学、学科学、用科学的

素养得到培养，观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的

能力得到加强，学生的科学精神得到培养，能用所学的有关知

识解答一些浅显的实际问题，但学生间发展不大平衡，部分学

生学习热情欠佳，“三动”能力较弱。

二、指导思想

以科学新课程标准为准绳，以教材为载体，全面系统地复习巩

固小学阶段的科学课程知识，重点复习六年级下册的内容，巩

固观察、操作实验的成果，认真做好评价本学期自拟的要点，

发挥教师的主导作用，分学习小组时注重优差搭配，特别注重

辅差，适时进行评价，努力提高复习效率。

三、复习内容

六年级共两册，重点在第二册。

四、目标要求

通过科学课程的学习，可以了解与身边常见事物相关的简单

科学知识，并运用到日常生活中，逐步养成科学行为习惯和生

活习惯，了解和掌握科学探究的过程和方法，尝试运用到科学

探究活动中，逐步学会科学地看待和思考问题。保持和发展对

周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于

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科学创新的科学态度，热爱科学、热爱家乡、热爱祖国，亲近

自然、珍爱生命、欣赏自然，积极参与资源环境保护，关心科

技新发展。

本次复习具体分为“微小世界”、“物质的变化”、“宇

宙”、“环境和我们”四大板块。通过二份试卷体现，便于学

生整体有序把握科学知识。

以下是对不同学生的不同要求：

学困生：通过科学的复习，知道与周围常见事物有关的浅显的

科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和

生活习惯。

中等生：通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅

显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习

惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试应用

于科学探究活动，逐步学会科学的看问题、想问题。

优生学:通过科学课程的学习，了解与身边常见事物相关的简

单科学知识并运用到日常生活中，逐步养成科学的行为习惯和

生活习惯，了解和掌握科学探究的过程和方法，尝试运用到科

学探究活动中，逐步学会科学地看待和思考问题。保持和发展

对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢

于科学创新的科学态度，热爱科学、热爱家乡、热爱祖国，亲

近自然、珍爱生命、欣赏自然，积极参与资源环境保护，关心

科技新发展。

篇2：苏教版六年级科学教学计划

一、教学重难点：

1、微小世界单元：认识放大镜、显微镜的特点。

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2、物质单元：认识物理变化和化学变化的特点，能区别两者

的不同，能判断各种物质变化属于什么变化。

3.宇宙单位:了解月相变化，了解几个星座及其恒星。

4.环境和我们单位:了解垃圾处理的一般方法和垃圾的分类，

知道当今社会的几个环境问题。

二、方法措施

1、加强政治思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别

是学困生，教师和学生要特别重视。

2、认真上好复习课，提高复习效率，精读精炼，加强小组自

主交流，合作学习，取长补短。

3、对平时缺课未作实验的学生要调查摸底，及时查漏补缺，

做