华东师大版七年级上册科学《地球的形状与大小》说课课件.pptx

5.1地球的形状与大小

说教材说学情说教学目标说教学重难点说教学方法说教学过程说板书

导入新课对于“球”形的认识曾经历一个相当漫长的过程。

是什么原因导致古人对地球有这样的认识？观察手段有限活动范围狭窄宗教信仰新知探究之一：古人的地球观

新知探究之二：证明地球是球体

月食影子边缘是弧形

注意事项：请不要用手电筒对着人眼睛。实验器材:木球、圆锥、圆柱、半圆、正方体、长方体、托盘、手电筒、月食纸等实验探究：模拟月食，探究地球的形状实验步骤：手电筒的光模拟太阳光，不同形状的器材去模拟地球，寻找“月食纸”上投影边缘为弧形的物体

注意事项：请不要用手电筒对着人眼睛。实验器材:木球、圆锥、圆柱、半圆、正方体、长方体、托盘、手电筒、月食纸等实验探究：模拟月食，探究地球的形状实验步骤：手电筒的光模拟太阳光，不同形状的器材去模拟地球，“地球”是需要不停旋转，寻找“月食纸”上投影边缘一直为弧形的物体

一艘帆船触礁受损，剩下四艘帆船。一艘帆船哗变，返回西班牙麦哲伦陷入当地土著人的纷争，被杀。两艘船体漏水，无法继续航行只剩一艘帆船，18名船员5艘船组成，共265人验证地球是个球体

极半径为6357千米赤道半径为6378千米17世纪以后地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。赤道周长约4万千米表面积5.1×108平方千米新知探究之三：地球是椭球体

新知探究之四：地球是梨形体通过人造卫星对地球形状的精密测量，发现北半球稍微细长，南半球略为粗短一点的不规则椭球体。

麦哲伦船队的环球航行地球卫星照片天圆地方月食人类认识地球形状的过程

地球的形状和大小天圆地方想地球是球体毕达哥拉斯猜桅杆后看到船身驶近的船先看到月食环球旅行麦哲伦船队证实地球为球体椭球体梨形体两级稍扁赤道略鼓赤道半径6378km极半径6357km第一次飞跃第二次飞跃第三次飞跃板书设计......