鸟的天堂教学课件.pdf

五年级语文上册

23鸟的天堂

你知道鸟的天堂在哪吗?

广东省江门市新会区南部天马河上的一座小

岛上，有一株500多年树龄的大榕树。榕树的树

冠大得出奇，浓荫覆盖着天马河河心岛上20多亩

的河面，独木成林。树上栖息着成千上万只鸟，

成为鸟的天堂。

作者简介

巴金(1904—2005),原名

李尧棠，字芾甘，现代文学家、

出版家、翻译家。

主要作品：“激流三部曲”(《家》

《春》《秋》),“爱情三部曲”(《雾》

《雨》《电》)等。

初读课文

1.自由朗读课文，疏通生字词。

2.作者和他的朋友一共去了几次“鸟的

天堂”?是什么时候去的?每一次分

别见到了什么景象?

作者和他的朋友一共去了几次“鸟的天

堂”?是什么时候去的?每一次分别见

到了什么景象?

第一次(黄昏)看到大榕树

两次去

“鸟的天堂”

第二次(早晨)看到很多鸟

字词学习

jiǎngzhuāng

三支桨榕树纠正木桩

xiá

涨潮塔树梢应接不暇

画眉抛在后面照耀

放飞小鸟

多音字

yīngyìng

你不应()该答应()他

的无理要求。

课文解读

再读课文，思考：本篇课文可以分为

几个部分?

课文可以分为两个部分：

第一部分(1—9):写第一次经过“鸟

的天堂”时看到的景色。

第二部分(10—14):写第二天早晨经

过“鸟的天堂”时看到的情景以及对它的留

恋和赞美。

文中描写的大榕树给你留下怎样的印象?

茂盛

在文中找到表现榕树的大与茂盛的句子。

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清

它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可

计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸

进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，

就像一株大树卧在水面上

突出了这株榕树的大。

大榕树枝叶繁茂。

榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全

部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一

簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠

绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎

每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

大榕树充满生命的活力，生机勃勃。

作者对鸟的天堂的第一印象是什么?

“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不

禁这样想。

学习第二部分

第12—13自然段写出了鸟的什么特点?

数量多，欢快

找出最能体现鸟多的句子和活泼可爱的

句子。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟

叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，

树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是

鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树

枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚

了这只，又错过了那只，看见了那只，另一

只又飞起来了。

鸟多

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到

处都是鸟声，到处都是鸟影。

两个“到处”有什么好处?

两个“到处”用得非常恰当，直接说明

鸟的数量多，数不胜数，表现出“鸟的天堂”

的热闹景象。

大的，小的，花的，黑的，有的站在

树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

这里运用了排比的修辞手法。“大的，

小的，花的，黑的”从鸟的大小、颜色两方

面来写鸟多；“有的……有的……有的