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第1讲集合

[课程标准]1.了解集合的含义,理解元素与集合的属于关系,能够在自然语言和图形语言的基础上,用符号语言刻画集合,了解全集与空集的含义.2.理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集.3.理解两个集合的并集与交集的含义,能求两个集合的并集与交集,理解在给定集合中一个子集的补集的含义,能求给定子集的补集,能使用Venn图表达集合的基本关系与基本运算,体会图形对理解抽象概念的作用.

1.集合的概念

(1)集合中元素的三个特征:eq\x(\s\up1(01))确定性、eq\x(\s\up1(02))互异性、eq\x(\s\up1(03))无序性.

(2)元素与集合的关系是eq\x(\s\up1(04))属于或eq\x(\s\up1(05))不属于两种,用符号eq\x(\s\up1(06))∈或eq\x(\s\up1(07))?表示.

(3)集合的表示法:eq\x(\s\up1(08))列举法、eq\x(\s\up1(09))描述法、eq\x(\s\up1(10))图示法.

(4)常见数集的记法

集合

自然数集

正整数集

整数集

有理数集

实数集

符号

eq\x(\s\up1(11))N

eq\x(\s\up1(12))N*(或N+)

eq\x(\s\up1(13))Z

eq\x(\s\up1(14))Q

eq\x(\s\up1(15))R

2.集合间的基本关系

表示

关系

文字语言

符号语言

相等

构成两个集合的元素是eq\x(\s\up1(16))一样的

eq\x(\s\up1(17))A?B且eq\x(\s\up1(18))B?A?A=B

子集

集合A中任意一个元素都是集合B中的元素

eq\x(\s\up1(19))A?B或B?A

真子集

集合A是集合B的子集,但存在元素x∈B,且x?A

eq\x(\s\up1(20))AB或BA

结论

任何一个集合是它本身的子集

A?A

若A是B的子集,B是C的子集,则A是C的子集

A?B,B?C?eq\x(\s\up1(21))A?C

空集是eq\x(\s\up1(22))任何集合的子集,是eq\x(\s\up1(23))任何非空集合的真子集

??A

?B(B≠?)

3.集合的基本运算

并集

交集

补集

图形

符号

A∪B=eq\x(\s\up1(24)){x|x∈A,或x∈B}

A∩B=eq\x(\s\up1(25)){x|x∈A,且x∈B}

eq\a\vs4\al(?UA)=eq\x(\s\up1(26)){x|x∈U,且x?A}

4.集合的运算性质

(1)并集的性质:(A∪B)?A;(A∪B)?B;A∪A=A;A∪?=A;A∪B=B∪A.

(2)交集的性质:(A∩B)?A;(A∩B)?B;A∩A=A;A∩?=?;A∩B=B∩A.

(3)补集的性质:?U(?UA)=A;?UU=?;?U?=U;A∩(?UA)=?;A∪(?UA)=U.

1.交集与并集的转化

(?UA)∩(?UB)=?U(A∪B),(?UA)∪(?UB)=?U(A∩B).

2.子集个数

若有限集A中有n个元素,则集合A的子集个数为2n,真子集的个数为2n-1,非空真子集的个数为2n-2.

3.元素个数

用card(A)表示有限集合A中元素的个数.对任意两个有限集合A,B,有card(A∪B)=card(A)+card(B)-card(A∩B).

1.(2023·银川模拟)下列五个式子:①a?{a};②??{a};③{a}∈{a,b};④{a}?{a};⑤a∈{b,c,a}中,正确的是()

A.②④⑤ B.②③④⑤

C.②④ D.①⑤

答案A

解析①错误,应改为a∈{a};②正确;③错误,应改为{a}{a,b};④正确;⑤正确.

2.(2024·重庆月考)已知集合A={x|x22,x∈Z},则A的真子集的个数为()

A.3 B.4

C.6 D.7

答案D

解析因为A={x|x22,x∈Z}={-1,0,1},所以其真子集的个数为23-1=7.故选D.

3.(人教A必修第一册习题1.2T5(1)改编)设集合M={5,x2},N={5x,5},若M=N,则实数x的值组成的集合为()

A.{5} B.{1}

C.{0,5} D.{0,1}

答案C

解析因为M=N,所以x2=5x,解得x=0或5,所以实数x的值组成的集合为{0,5}.故选C.

4.已知集合A={x|-1x2},B={x|x0},则(?RA)∩(?RB)=________.

答案{x|x≤-1}

解析因为A∪B={x|x-1},所以(?RA)∩(?RB)=?R(A∪B)={x|x≤-1}.

5.(人教B必修第一册习题1-1BT6改编

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