2020年九年级英语中考复习计划.doc

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2020年九年级英语中考复习计划

一、指导思想：????

2020年中考在即，我们将本着以《英语新课程标准》为依据，以考纲为标准，以教材、指导丛书、复习指导为具体内容，根据国家提出的素质教育的要求，结合我中学实际情况，制订了周密的复习计划，准备带领学生进行全面复习，稳打稳扎，争取在短短的三个月内提高学生的听、说、读、写能力，发展学生的综合语言运用能力；面向全体学生，为学生全面发展奠定基础，为今后的进一步学习作好充分准备。

二、复习策略：

1．系统归纳，分清脉络。依纲扣本，注重双基，夯实基础（基础词汇，重要短语，重要句型，基本语法），帮助学生学会复习，学会考试。

2.以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式。并注重感情投资，利用学生的心理优势，多关注，多表扬，树立学生的自信心。

三、情况分析：???

人教版初中英语共有五本书，七年级上下册，八年级上下册、九年级全一册着重是词汇，句型，语法，阅读。

在语言知识方面，学生学会使用四会单词和习惯用语或固定搭配；

在听力技能方面，能听懂有关日常生活中的熟悉的话题；

在阅读技能方面，能阅读各种体裁和题材的简短的书面材料；

在写作技能方面，能使用所学语言基础知识，以语篇为单位，清楚，连贯地进行控制性和开放性写作

在口语技能方面，能使用所学的语音，语法和词汇等基础知识，以口头的形式清楚，流利地表达自己的意思。

四、时间安排：

整个英语复习分三个阶段:??

时间

内容

第一轮

3．5——4月底

基础复习

3.5——3.11

七年级上下册

3.12——3.25

八年级上下册

3.26——4.8

4.9——4.15

4.16——4.17

八年级下册

九年级（1——6）单元

谷里中学第二次摸底考试

4.18——4.23

九年级（7——10）单元

4月底

泰安一摸

第二轮

5.2——5.31

专题复习

5.2——5.10

语法知识，词语运用

5.11——5.17

谷里中学第三次摸底考试

完型填空，阅读理解，

书面表达专练

5.18——5.24

中考听力及新题型填词专练

新题型（五选五）专练

5.25——5.31

综合模拟考试

第三轮

模拟冲刺

6.1——6.10

仿真冲刺考试

中考前期学生心理辅导

（减压缓压树立信心）

?六、复习内容与要求????

泰安中考英语试题从今年起在题型上有较大变化，并且试题容量大，覆盖面广，要求越来越高，越来越灵活，如完形填空开始出自课外材料，完成句子也开始不设空不设次数限制，这样不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。我们采用“三轮复习法”要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习，做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机的结合起来，这样既系统全面又有所侧重，能使学生较好地掌握所学知识，考出优异的成绩。???

第一轮复习，是基础复习。依纲扣本，整合课本内容，梳理知识结构，巩固基础知识，训练基本技能，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。因为万变不离其宗，如果没有最基本的词汇和语法，从何谈能力。所以课堂上主要以教材为主，以学校印发的基础复习资料为辅，引导学生按教材顺序复习各单元的知识点，这一轮不是炒“冷饭”，而是“温故而知新”。充分发挥学生的学习主动性，课堂上引导学生归纳知识点，并与其它知识做横向、纵向比较，帮助学生巩固运用。一方面激发学生学习积极性，另一方面及时查缺补漏，巩固好基础知识。早自习要求学生在教室里大声朗读，早读的材料可以是课本，单词表和课后的听力材料，也可以是练习册中的作文或平时阅读时发现的写得好的一些文章，同时注重词汇，词组，句型的过关，每天早自习下课前的十分钟，对学生所复习的内容进行检测，课后通过配套练习，巩固所复习的内容。同时在这一轮的复习中我们还准备采取一些措施来激励和督促学生自觉学习，比如，每学完一部分后，进行阶段性测试，并将成绩通报给家长，与家长一起共同督促学生努力学习，以便更好更快地提高教学质量。???

第二轮复习，是专题复习。专题讲解与训练，重，难点突破，实现能力升华；在这一阶段复习过程中防止简单的重复，反对面面俱到，遵循精讲多练的原则，做到讲—练—评结合。在课堂上主要是根据中考指导丛书并结合《初中英语学生学业水平测试》，《泰安专版中考英语听力》和我们自己出的练习题，按词汇（构词法，名词，代词，形容词，副词，冠词，动词）语法（宾语从句，状语从句，定语从句，被动语态，动词时态等）进行复习，有的强讲，有的略讲，让学生建立一个完整的知识网络。?

第三轮复习，是模拟冲刺。结合《初中英语学生学业水平测试》，《泰安专版中考英语听力》，综合模拟训练，把握中考脉络，合理安排好答题时间。在这一阶段主要目的是侧重培养学生审题和解题的能力，要求学生