11.1.1三角形的边课件.ppt

11.1.1三角形的边????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????欣赏图片，找出图中的共同点。学习目标1、理解三角形的边、顶点、内角等概念及其记法。2、会把三角形按边或角进行分类，进一步了解分类思想。3、掌握三角形三边关系，并能运用它解决有关的问题。学习重点、难点运用三角形的三边关系解决有关的问题由不在同一直线上的三条线段首尾

顺次相接所组成的图形叫做三角形ACB1.AB、BC、CA叫做三角形的边2.点A、B、C叫做三角形的顶点3.∠A、∠B、∠C叫做三角形的内角，简称三角形的角。定义：ACB顶点是A、B、C的三角形记作：△ABCacb读作：三角形ABC三角形的边有时也用a、b、c来表示。三角形用“△”符号表示表示方法三角形在表示的时候三个字母没有先后顺序。所以图中的三角形还可以记作什么呢？练习:读出图中的各个三角形.ADBEC练习1、判断：下列说法是否正确：（1）平面上的任意三个点都能确定一个三角形。（）（2）△ABC也可以记为“△ACB”或“△BCA”。（）??练习2、如图：平面上有A、B、C、O四点，连结AB、AC、BC、OA、OB、OC.并回答下列问题：1、写出图中所有的三角形；2、写出以BC为一条边的三角形；3、写出△AOB的三条边，三个内角。AOBCABCabc顶点：A、B、C边：AB、BC、AC内角：∠A、∠B、∠C