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学前教育幼儿心理学教案（精选16篇）

学前教育幼儿心理学教案（精选16篇）

作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是

保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的

教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的学前教育幼儿心理学教

案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学前教育幼儿心理学教案篇1

活动目的：

通过比较小学与幼儿园生活的不同之处，让学生从情感上认识到

自己长大了已经成为一年级小学生。

活动准备：

录制一段家长对孩子提出期望的录音，印制寄语卡活动过程：

一、谈话导入：

小朋友们，你每天背上书包，蹦蹦跳跳地来上学，你知道自己已

经是什么身份了吗?对!你已经告别那无忧无虑的幼儿园生活，进入另

一个崭新的天地——小学，真正成为了一名小学生了，我们该怎样适

应新的环境呢?

二、回忆比较

1、现在让我们一起来回忆自己的幼儿园生活，想想现在的小学生

活和以前的幼儿园生活有什么不同的地方?

2、对呀，学校中的时间安排和幼儿园完全不一样，还有许多和幼

儿园不同的新鲜事。请你说说你在学校中感到新鲜、新奇的事吧。

3、和幼儿园生活相比，小学生的主要活动已不是游戏，而是学习，

我们再也不能光凭兴趣做事，而要学习更多的知识和本领。

三、跟学生一起做游戏“击鼓传球”，增进师生间的感情。

1、刚刚成为了一名小学生，你的心里一定有着许多的感想和打算，

现在我们一起来做个“击鼓传球”的游戏，来说说你的心里话。这个

游戏的规则是：请出一名同学负责击鼓，其他同学听到鼓声后开始传

球，当鼓声停止时，球在谁的手里，就请捧球的那位同学按照黑板上

的句式向大家说说自己的心里话。

2、通过刚才“击鼓传球”的游戏，老师听到了你们作为小学生的

心声。

四、聆听寄语

1、在你们成为小学生的那一刻，你们的爸爸、妈妈对你们寄予了

很多的期望。下面让我们一起来听一位爸爸(妈妈)对他(她)提出的期望，

其实，我们每个人的爸爸妈妈都对我们抱有很多的期望。

为了让孩子们尽快适应学校的环境，建议家长从以下三个方面帮

助孩子：

一、提升孩子自信心。孩子刚从幼儿园转到小学，人生地不熟，

容易产生自卑感。如，害怕自己的言语被别人取笑，害怕自己的成绩

跟不上等，所以不敢与别人交往。另外，由于学生的性格有所差异，

有的性格内向，有的外向，所以在人际交往过程中出现问题。但是，

只要老师、家长及时地多鼓励孩子，适度提升孩子的自信心，让其充

分认识到自己的优势，就能克服其盲目自卑的心理。

二、鼓励孩子多与同学、老师交流，多参加集体活动，多结识新

朋友。同时，家长也要多与老师保持联系，密切关注孩子情绪变化。

三、在家里，家长应多与孩子交谈，通过交谈，传授给孩子更多

的社会信息及正确的指导思想，帮助其更快的适应新环境。节假日，

也可多带孩子出去游玩，使其更深入地了解周边的环境。

课后作业：

请你回家问一问你的爸爸妈妈，他们对你有着怎样的期望?并请他

们把对你的期望写在这张“寄语卡”上。

学前教育幼儿心理学教案篇2

课前提示：

小班的幼儿常常以自我为中心，但也存在幼儿与同伴之间的关注。

在成长过程中，幼儿逐步体验到了自己与同伴之间的关系，渐渐学会

彼此关心和帮助。本活动通过故事《我们来帮你》让幼儿学会关心、

帮助别人，体验帮助别人得到的快乐。

活动目标：

1、幼儿能够理解故事内容。

2、幼儿知道要关心帮助别人。

活动准备：

教学挂图、小动物头饰。

活动过程：

1、导入活动：教师戴鸡妈妈的头饰，讲述：咯咯咯，今天我鸡妈

妈可高兴了，因为我要带着我的鸡宝宝回新家去。教师可以做一些鸡

的动作，用夸张的语调，吸引幼儿的注意。

2、看图片听故事

（1）教师出示图片，有表情地讲故事。

（2）教师以提问的方式，帮助幼儿理解故事内容。

鸡妈妈带着小鸡去哪里？（去他们的新家）

可是在回家的路上发生了一件什么事情？（桥被水冲断了）

鸡妈妈和鸡宝宝又不会游泳，想想他们心里着不着急呢？（非常

着急）这时小鸭子说了什么呢？（我背你们过河）

小乌龟说了什么呢？（我们来帮你）

大象又说了