统编版（2024）七年级上册道德与法治3.1 做有梦想的少年 教案.docx

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统编版（2024）七年级上册道德与法治3.1做有梦想的少年教案

教学内容

《做有梦想的少年》

教学目标

?政治认同?：通过理解梦想的重要性，将个人梦想与国家、民族的梦想相结合，增强为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的使命感。

?道德修养?：明确个人行动对实现梦想的重要性，激发内心的梦想动力，坚定信心，培养积极健康向上的人生态度。

?健全人格?：树立积极乐观的人生态度，增强自尊自信，理解努力是梦想与现实之间的桥梁，勇于挑战自我，超越自我。

?责任意识?：体悟梦想的意义，激发追梦的热情，敢于有梦，并为之付出努力。同时，增强社会责任感，为实现个人梦与中国梦贡献自己的力量????????????????????

教学重点

理解少年梦想的重要作用，明确梦想对生活的积极影响，以及梦想作为人生奋斗目标的动力作用???????????

教学难点

理解梦想与现实之间的距离???????

教学过程

导入

《一个黑人孩子的梦想》

一天，一个孩子突然问他的爸爸：“爸爸，为什么白人坐车可以进头等舱，我们黑人就不行?为什么白人的孩子可以去英国留学，我们黑人的孩子只能上黑人学校?”

“没有办法呀，孩子。南非种族隔离政策已经实行了上百年了，黑人和白人属于不同的等级啊。”

“不，爸爸，我要结束种族隔离政策，让黑人和白人平等起来。”

父亲笑了：“孩子，这怎么可能呢?”“不，我一定行。”孩子坚定地回答。

他曾经被反动政府关押长达二十七年，但是在狱中，经历了短暂的彷徨以后，他又在心中燃烧起了梦想之火。出狱后，他以更加饱满的热情投入到反对种族歧视的斗争之中，终于在1993年建立了以“非洲人国民大会”为核心的南非民族团结政府，实现了南非的种族平等。他成为南非历第一位黑人总统，并在当年获得了诺贝尔和平奖。

他，就是南非人民的骄傲，他的名字叫曼德拉。

思考：从曼德拉受到种族歧视到后来成为南非第一任黑人总统的故事中，你能理解什么是梦想吗？

学生：

教师：梦想是对未来美好生活的向往。??

授新课

【材料一】中国“导弹女神”魏诗卉：

1978年7月出生于山东普通家庭，从小受到父亲和外公的爱国情怀影响。父亲是名飞行员，曾为保卫国家安全而战，而外公则是一位抗战时期的英雄，曾在战场上奋勇作战。这些家族传统让魏诗卉深受感染，立志长大后也要为国效力。

思考：导弹女神的传奇人生给你什么启示?

学生：编织人生梦想，是是青少年时期的重要主题。在新时代，我们要做有梦想的少年。

【材料二】为了实现梦想，魏诗卉从小就努力学习，成绩优异她不仅在文化课上名列前茅，还注重身体素质的锻炼时刻保持着良好的体能。在高考中，她凭借着优异的成绩成功进入了军校。“导弹女神”，获此殊荣的魏诗卉并没有因此而满足。她的目标更加远大，她希望能全面超越西方强国，在国际科技舞台上让中国的科技实力登上珠穆朗玛峰。这种追求卓越的精神和对国家科技发展的无限热爱，让她成为了国内外瞩目的科研领军人物之一。

思考:依据材料分析，梦想对我们和整个人类有何重要作用？

学生：

教师：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。

【材料三】家族传统让魏诗卉深受感染，立志长大后也要为国效力。为了实现梦想，魏诗卉努力学习，锻炼身体。在高考中，她凭借着优异的成绩成功进入了军校。

军校生活后，选择攻读硕士学位，并与导弹结缘，攻读博士学位，以全新的方向来改善导弹精准度，技术的突破将极大地提升我国导弹的实用性和精准度，为国家安全和军事实力的提升做出了重要贡献。

思考：1.魏诗卉早年的立志，对她的人生发展产生了怎样的影响?

2.魏诗卉追梦的故事给了你什么启示?

学生：

教师：志向是人生的航标，是奋斗的原动力。少年的梦想，与个人志向紧密相连。少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

【材料四】在2015年中国申办2022年冬奥会成功的那一刻，一颗奥运梦想的种子就在苏翊鸣心中开始萌发。“希望有一天身披国家队战袍，在家门口为国争光。”尽管那时苏翊鸣在演艺圈已是小有名气的童星，不过演艺的缘起也是始于对滑雪的热爱。多年后的今天，苏翊鸣非常感谢自己当初的决定，“特别感谢自己，那个时候能够有这样的梦想。”

思考：新时代，对少年的梦想提出怎样的要求?

学生：

教师：少年的梦想与时代脉搏紧密相连。

课堂小结

课堂练习

1．2024年4月30日，汤洪波、唐胜杰和江新林三位宇航员完成了为期6个月的太空生活，顺利返回地球。他们出身平凡，却志存高远，从普普通通的人到万里挑一的太空英雄，可以看到梦想与热爱的力量。从他们身上，我们感悟到（???）

A．实现了个人梦就等同于实现了中国梦

B．梦想能激发生命的热情和青春的活