新高考物理一轮复习小题多维练习第15章热学第02练　固体、液体和气体（原卷版）.doc

第十五章热学

第02练固体、液体和气体

知识目标

知识点

目标一

固体和液体性质的理解

目标二

气体压强的计算及微观解释

目标三

气体实验定律及应用

目标四

气体状态变化的图像问题

1．某容积为40?L的氧气瓶装有30?atm的氧气，现把氧气分装到容积为5?L的小钢瓶中，使每个小钢瓶中氧气的压强为5?atm，若每个小钢瓶中原有氧气压强为1?atm，能分装的瓶数是(设分装过程中无漏气，且温度不变)?(????)

A.40瓶 B.48瓶 C.50瓶 D.60瓶

2．如图所示，内壁光滑的绝热气缸内用绝热活塞封闭一定质量的理想气体，初始时气缸开口向上放置，活塞处于静止状态，将气缸缓慢转动90°过程中，缸内气体(????)

A.温度降低，速率大的分子数占总分子数比例减少

B.内能减小，所有分子热运动速率都减小

C.内能增加，外界对气体做正功

D.温度升高，速率大的分子数占总分子数比例增加

3．如图所示，表示一定质量的理想气体沿箭头所示的方向发生状态变化的过程，则该气体压强变化情况是(????)

A.从状态c到状态d，压强减小 B.从状态d到状态e，压强增大

C.从状态e到状态a，压强增大 D.从状态a到状态b，压强不变

4．关于图中实验及现象的说法，正确的是(????)

A.图甲说明薄板是非晶体

B.图乙说明气体速率分布随温度变化且T1T2

5．水对玻璃是浸润液体，而水银对玻璃是不浸润液体，它们在毛细管中将发生上升或下降的现象，现把粗细不同的三根毛细管插入水和水银中，液柱如图所示，其中正确的现象应是：

A. B. C. D.

6．如图所示，两根粗细相同的玻璃管下端用橡皮管相连，左管内封有一段长30cm的气体，右管开口，左管水银面比右管内水银面高25cm，大气压强为75cmHg，现移动右侧玻璃管，使两侧管内水银面相平，此时气体柱的长度为(????)

A.20cm B.25cm C.40cm D.45cm

1．如图所示，内壁光滑的绝热气缸内用绝热活塞封闭一定质量的理想气体，初始时气缸开口向上放置，活塞处于静止状态，将气缸缓慢转动90°过程中，缸内气体(????)

A.内能增加，外界对气体做正功

B.内能减小，所有分子热运动速率都减小

C.温度降低，速率大的分子数占总分子数比例减少

D.温度升高，速率大的分子数占总分子数比例增加

2．一定质量的理想气体从状态a开始，经历ab、bc、ca三个过程回到原状态，其p?T图像如图所示，下列判断正确的是(????)

A.状态a的体积小于状态b的体积 B.状态b的体积小于状态c的体积

C.状态a分子的平均动能最大 D.状态c分子的平均动能最小

3．一定质量的理想气体从状态a沿abc过程到状态c，其P?T图象如图，其中ac连线的延长线过原点O.则在整个过程中气体的内能(????)

A.先增大后不变

B.先不变后减小

C.先增大后减小

D.先减小后增大

4．一定质量的理想气体从状态a开始，经a→b、b→c、c→a三个过程后回到初始状态a，其p?V图像如图所示。已知三个状态的坐标分别为aV0,2p0、b2

A.气体在a→b过程中对外界做的功小于在b→c过程中对外界做的功

B.气体在a→b过程中从外界吸收的热量大于在b→c过程中从外界吸收的热量

C.在c→a过程中，外界对气体做的功小于气体向外界放出的热量

D.气体在c→a过程中内能的减少量大于b→c过程中内能的增加量

5．水平放置的气体阻尼器模型截面如图所示，汽缸中间有一固定隔板，将汽缸内一定质量的某种理想气体分为两部分，“H”型连杆活塞的刚性连杆从隔板中央圆孔穿过，连杆与隔板之间密封良好。设汽缸内、外压强均为大气压强p0，活塞面积为S，隔板两侧气体体积均为SL0，各接触面光滑，连杆的截面积忽略不计。现将整个装置缓慢旋转至竖直方向，稳定后，上部气体的体积为原来的

(1)此时上、下两部分气体的压强；

(2)“H”型连杆活塞的质量(重力加速度大小为g)。

6．如图，一容器由横截面积分别为2S和S的两个汽缸连通而成，容器平放在水平地面上，汽缸内壁光滑。整个容器被通过刚性杆连接的两活塞分隔成三部分，分别充有氢气、空气和氮气。平衡时，氮气的压强和体积分别为p0和V0，氢气的体积为2V0，空气的压强为p。现缓慢地将中部的空气全部抽出，抽气过程中氢气和氮气的温度保持不变，活塞没有到达两汽缸的连接处。求：

(1)抽气前氢气的压强；

1．一定质量的理想气体由状态a变为状态c，其过程如p—V图中a→c直线段所示，状态b对应该线段的中点。下列说法正确的是(????)

A.a→b是等温过程 B.a→b过程中气体吸热

C.a→c过程中状态b的温度最低 D.a→c过程中外界对气体做正功

2．