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西南大学19春在线[1157]课程与教学论-答案--第1页

单项选择题

1、以下属于回应性评价模式的特点的是（）。

1.强调对课程完整过程的描述

2.要求课程评价者掌握整个评价方案的特点

3.侧重于课程实施效果的评价

4.包括四个部分和五个评价阶段

2、清初（）强调以实践为基础，理论联系实际，主张行知并进、施之有序、正志为本。

1.孔子

2.颜元

3.王夫之

4.朱熹

3、以下不属于班级授课制的特点的是（）。

1.有利于发挥教师的主导作用

2.能够大面积地培养人才

3.有利于学生发挥主导作用

4.有利于发挥集体的教育作用

4、在当前的时代背景下，各国的课程改革呈现出的相同趋势不包括（）。

1.渐进性

2.发展性

3.平衡性

4.复杂性

5、蔡元培（）的教学目的对中国近代教学实践和理论都产生了深远的影响。

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1.中学治身心

2.西学应世事

3.“五育并举”

4.思想自由，兼容并包

6、以下属于课堂教学管理中的课堂教学气氛管理的是（）。

1.管理学生的课堂不良情绪

2.无效交流管理管理

3.集体促成纪律的管理

4.课堂外向问题管理

7、以下不属于教师开展课堂教学工作的基本程序和步骤的是（）。

1.上课

2.备课

3.开家长会

4.布置课外作业

8、（

1.教育方针

2.教学目标

3.教育目标

4.教学目的

9、以下属于网络环境下个别化教学的特点的是（）。

1.以教师系统讲授为主

2.尽可能减少各年级之间的相互干扰

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3.具备极大的灵活性

4.教师要熟悉现场的情况

10、在课堂教学管理的策略中，以下处理方式属于正面激励策略的是（）。

1.订立契约

2.善于运用表扬

3.具有怜悯心

4.发现并管理学生的对抗行为

11、（）是根据教育目的和各级各类学校的性质和任务，制定的各级各类学校的具体培养要求。

1.教学目的

2.教育方针

3.教育目的

4.培养目标

12、以下不属于布卢姆教学目标分类领域的是（）。

1.表达

2.情感

3.技能

4.动作

13、课程改革呈现出的平衡性趋势体现在（）。