云网络计算机教室技术性能及功能要求.docx

云网络计算机教室技术性能及功能要求

建设目的

此次采购1套60座云网络综合实训室(云网络计算机教室)。

1.采用桌面虚拟化技术，实现随时、远程切换不同操作系统的教学应用场景，满足多样化的应用需求，在云网络教学环境上，既能实现信息化教学、又能实现语言教学；

2.学生端采用虚拟云终端，可作为普通PC使用，运行Windows、Linux等多种操作系统，进行文件的下载、上传、存储，常用软件安装使用等操作；

3.改变传统的“单向广播式教学”,实现“互动反馈式的双向教学”;

总体建设要求

1.产品国际质量认证：系统的设计、生产、安装和服务等须通过①IS09001:2008国际质量管理体系认证，②环境管理体系，③职业健康安全管理体系规范认证，符合国际标准，提供相关证明材料。★投标代理商需提供生产厂家针对本项目的质保函原

件。

2.产品化程度：为保证软件应用系统与硬件系统的稳定性和兼容性以及提供服务的便利性，所投系统核心设备(云桌面管理平台、多媒体教学软件、云终端、学生耳机和教师耳机、云计算核心)为同一品牌。

3.系统构建要求：采用桌面虚拟化计算技术，每位学生都可获得独立PC机上的用户体验，能使用多种版本windows、Linux等操作系统，能进行文件的下载、上传、存储等操作，学生能独立安装各种主流应用程序并使用。能作为普通电脑室、多媒体教室等环境使用。

采购产品清单及功能要求：(1套60座，系统主要设备)

序号

设备名称

技术指标及性能说明

数量

单位

推荐品牌

1

云桌面

管理平

台

1.远程管理：通过浏览器即可访问云桌面管理平台，对该工作站及连接到该工作站上的云终端进行管理，实现随时随地对系统远程管理，并能远程更新系统固件；

2.远程设置：自动对所有云终端进行数字标识，远程重启、关闭各云终端和服务器，设置云终端桌面背景、分辨率、登录密码等信息；

3.资源池按需分配：可根据实际需要，为每台云终端分配适合的CPU、内存等系统资源，每台云终端分配的资源可各不相同，实现差异化应用目的；

4.远程监视：通过对所有学生端运行桌面的批量展示，实现远程实时监视；

5.多频道环境部署：为每个教学应用场景分配相互独立的操作系统，可快速批量切换教学应用环境，也可随时恢复全新环境，免受运行速度慢，病毒困扰等，须支持对每一台云终端进行XP,win7两种系统桌面部署；

6.镜像链接：针对统一系统的应用场景，通过镜像链接引用，无需虚拟机逐台克隆，实现更快捷的环境部署，且占用更少空间；

7.差异化应用设置：可对某一台或几台云终端进行重启、关机的管理，并可单独切换某一台或几台云终端的操作系统，支持每台云终端设置不同的分辨率；

★8.失效备援：系统支持服务器失效备援，并能支持多种备援方式，当某台云终端学生服务器出现故障时备用服务器能主动救援，确保整个系统安全高效的运行，提供软件界面截图并加盖生产厂商公章；

9.状态信息查询：可查询当前系统运行的各种状态和信息，包括：每台云终端的名称、组别、IP地址、MAC地址、固件版本、网络速率等，CPU、硬盘、内存的利用率及分布情况等；

10.USB设备管理：能对每台云终端的USB端口进行差异化的启用、禁止管理，并能分别启用、禁止打印机、摄像头、存储等设备；

资质要求：1、提供国家版权局出具的软件著作权证明及软件功能截图。(复印件加盖生产厂家公章)

60

点

思杰，蓝鸽，云颠，鑫晟云

2

多媒体

教学软

件

1.屏幕广播：将教师电脑的屏幕广播到全班学生显示器上，须支持高清视频的即时广播，且各学生端声音、画面同步；

2.黑屏肃静：将所有学生端切换到黑屏状态，并在学生端屏幕上文字提示学生专心听讲；

3.★多人示范：教师将1-4位学生设为示范位，选定学生自动进入示范状态，其它学生能清晰听到该小组的讨论内容；

4.小组讨论：教师将不同学生分为一个小组，进行全通话的小组讨论，支持随机、相邻多种快速分组模式，支持多至8人的小组讨论，多人小组讨论时声音全通、无啸叫；

5.师生对讲：教师通过单击学生座位图标即可与该学生进行单独的对话，并可将其对话内容广播至全体学生；

6.监听(循环监听):教师可随时点击任意学生座位监听该学生，教师

耳机所听到的声音与监听学生位相同，并可自动按照设定的时间自动轮

1

套

红蜘蛛，蓝鸽，云颠，鑫晟云

换监听所有学生位；

7.显示座位：将教师端从当前资料界面切换到学生座位界面，关闭则从座位界面切换到资料界面；

8.电子画笔：将当前授课资料配套的相应的画笔功能，方便进行标记讲解。包括：画笔、文字、曲线、直线、打钩、矩形、椭圆、圆角矩形、字体设置、颜色设置、橡皮擦、清屏等功能；

9.随