中等职业学校和优质专业建设计划实施方案.docx

XXXX中等职业学校和优质专业建设计划实施方案

为贯彻落实习近平总书记对职业教育工作的重要指示和全国职业教育大会精神，落实《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》(中办发〔2021〕43号)、《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）、《职业教育提质培优行动计划（2020—2023）》（教职成〔2020〕7号），坚持类型教育基本定位，强化中等职业教育基础地位，引导中等职业学校（以下简称学校）聚焦人才培养，发挥办学优势，拓展办学功能，提高办学质量，强化人才供给，推动区域经济社会高质量发展，特制定本方案。

一、总体目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，牢固树立新发展理念，落实“高度重视、加快发展”的工作方针，引导学校专注专业建设、内涵发展，着力夯实基础、补齐短板，深化产教融合、校企合作，持续深化改革、激发活力，不断提高人才培养质量，切实发挥优质学校、优质专业的示范引领作用，为加快湖北“建成支点、走在前列、谱写新篇”提供技术技能人才支撑。到2025年，基本建成50所以上优质中等职业学校和90个以上优质专业（以下简称“双优计划”）。

二、重点任务

（一）全面提升党建水平。以习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于职业教育的重要论述武装头脑、指导实践、推动工作。全面贯彻党的教育方针，加强党对学校的全面领导，把党的领导落实到办学治校、立德树人全过程。强化学校党组织的领导核心和政治核心作用，履行好管党治党主体责任，落实意识形态工作责任制，牢牢把握意识形态主动权，引导广大师生树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，确保社会主义办学方向。深入推进党建工作与业务工作融合，落实学校党组织会议和校长办公会议定期研究学校发展重要工作的制度，将党建工作与学校事业发展同部署、同落实、同考评，将党建和思想政治工作评价指标全面纳入学校事业发展规划、专业质量评价、人才项目评审、教学科研成果评估等。加强学校基层党组织建设，全面提升组织力，有效发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，带动学校工会、共青团等群团组织和学生会组织建设，汇聚每一位师生员工的积极性和主动性，为学校改革发展提供坚强组织保证。

（二）落实立德树人根本任务。深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、专业技能教育、社会实践教育各环节，把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准。落实《新时代爱国主义教育实施纲要》《新时代公民道德建设纲要》，扎实开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、革命文化和社会主义先进文化教育，弘扬培育劳动精神、劳模精神和工匠精神，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。加强德育与智育、体育、美育和劳动教育相融合，完善德智体美劳全面培养的育人体系，构建职业教育“三全育人”新格局。创新思想政治教育模式，发挥思想政治课主渠道作用，推进“思政课程+课程思政”建设，实现思政课程与课程思政同向同行。举办思想政治教育课程教学能力比赛，打造思想政治示范课堂、思想政治课教学创新团队，推广课程思政教育典型案例。加强德育工作队伍建设，强化德育管理人员、骨干教师培训，创建名班主任工作室，举办中等职业学校班主任能力大赛。创新德育形式，拓宽德育途径，持续开展“文明风采”活动，引导学生自觉形成良好的思想品质和行为规范。鼓励校企共建德育实践基地，形成德育特色案例。

（三）强化专业和课程建设。结合区域产业链布局及重点产业分布，主动对接本区域或行业主导产业、支柱产业和战略性新兴产业，科学合理制定学校专业发展规划，重点建设2-3个深度对接产业的优质专业，每个优质专业建设6-8门专业核心课程。建立健全市场需求导向的专业设置动态调整机制，以“信息技术+”升级传统专业，及时发展数字经济催生的新兴专业，推进原有传统专业升级和数字化改造。发挥标准在质量提升中的基础性作用，落实教育部《职业教育专业目录（2021年）》《中等职业学校专业教学标准》《中等职业学校10门公共基础课程标准（2020年）》和省级有关教学标准，开齐开足开好规定课程，制定专业人才培养方案、课程标准等教学基本文件，确保每个专业有人才培养方案、每门课程有课程标准。鼓励学校在全面落实国标和省标的基础上将新知识、新技术、新工艺、新方法、新规范等产业先进元素融入人才培养方案和课程标准，及时对接必威体育精装版职业标准、行业标准和岗位规范，深化专业课程改革，合理调整课程结构，开发具有校本特色的更高标准。鼓励学校主动吸纳行业龙头企业合作更新教学内容，深度参与专业规划、课程设置、教学设计，共建新专业、开发新课程，按照生产实际和岗位需求设计开发模块化、系统化的实训课程体系，提升学生实践能力。

（四）深化教育教学改革。聚焦课堂主