圆的认识教学课件一.pdfVIP

p

期

8口

活动一

要求：

1、以小组为单位寻找自己身边带圆的物

品，在白纸上自由画一个圆。

2、每组选一名代表在全班展示汇报你们

组是怎样画出这个圆的。

3cm

用圆规画圆的方法

1、定好两脚之间的距离。

2、把带有针尖的脚固定在一点上。

3、把装有铅笔的脚绕着固定的一脚旋转一周，

就画出了一个圆。

每个同学用圆规画一个标准的圆

r

3cm

正方形长方形三角形

平行四边形梯形

圆是由线段围成的平面图形

一条线段绕着它固定的一端在平面上旋

转一周时，它的令一端就会画出一条封闭

的曲线，这条封闭曲线叫做圆。

用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆

心，一般用字母0表示。连接圆心和圆上任

意一点的线段叫做半径，一般用字母r表

示，半径的长度就是圆规两个脚之间的距

离。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫

做直径，一般用字母d表示。

练一练

分别指出下面各圆的半径和直径。

对比一下，每个组画的圆为什

么大小不一样?在大小完全一样的

纸上画出的圆所在的位置不一样?

活动

1、在刚才所画的标准的圆里选一个圆。

2、小组合作，每组画出一个圆的半径、直径，

看看能画出多少条半径和直径。

活动三

1、小组合作，用圆规画出两个大小不一样的

圆，在同一个圆中各画出3条半径和直径。

2、用直尺分别量一量这些半径和直径，你

有什么发现?

在同圆或等圆中：

(】

L

Y=

活动四：折一折

拿出一个圆，更随老师动手折一折。

圆是轴对称图形，有无数条对称轴。

练一练

1.分别指出下面各圆的半径和直径，并量

出它们的长度。

练一练

2.画一个直径是5厘米的圆，并用字母O、r、

d分别表示出它的圆心、半径和直径。

5cm

r

d

一、填空

1、圆中心的这一点叫做(圆心),

用字母(o)表示。

2.连接圆心和圆上任意一点的线段叫做

(半径),用字母(r)表示。

3.通过圆心并且两端都在圆上的线段，

4.在一个圆中可以画出(无数)条直径

和半径。在同圆(或等圆)中，所有

直径都(相等)所有半径都

相等),

直径等于半径的(2)倍。

二、判断

1.两端都在圆上的线段叫做直径。(×)

2.圆的直径都是一条直线，半径是一条射线。

(×)

3.所有的直径都相等，所有的半径都相等。

(×)

4.画圆时圆规两脚间的距离是圆的半径。

(√)

三、选择题：

(1)画圆时，圆规两脚间的距离是

(A)。A.半径长度B.直径长度

(2)从圆心到(C)任意一点的线段，

B.圆外C.圆上

叫半径。A.圆心

(3)通过圆心并且两端都在圆上的

四、填空

3m

20cm

r(半径)