第二章1．实验：探究小车速度随时间变化的规律.pptxVIP

1．实验

探究小车速度随时间变化的规律;;01.实验探究·形成关键能力;01.实验探究

形成关键能力;一、实验思路

1．实验方案：槽码牵引小车在长木板上运动．;;三、进行实验

1．让小车停在________打点计时器的位置，先启动计时器，后放开小车，打点完成后立即________________________________，观察纸带的点迹是否清晰．目的是在纸带上打出更多可利用的点

?

2．增减所挂的槽码(或在小车上放置重物)，更换纸带，再做两次实验．;?;(2)把各计数点的瞬时速度填入表中标有“vⅠ”的一行．同理，计算增减槽码后两次实验的速度分别填入表中标有“vⅡ”和“vⅢ”的两行．;(2)用一条平滑曲线(包括直线)“拟合”这些点，让这条线通过尽可能多的点，不在线上的点大致均匀分布在线两侧，偏差比较大的点忽略不计．

vt图像的数据点几乎分布在一条直线上．;

五、实验结论

小车运动的vt图像是一条倾斜的直线，说明速度随时间均匀增加，它们成“线性关系”，即小车运动的加速度________．;六、注意事项

1．开始放开小车时，应使小车靠近打点计时器．

2．先启动打点计时器，待打点稳定后，再放开小车．

3．打点完毕，立即________．

4．选取一条点迹清晰的纸带，舍掉开头点迹密集部分，选取适当的计数点(注意计数点与计时点的区别)，弄清楚所选的时间间隔T等于多少．;5．不要分段测量各段距离，应尽可能地一次测量完毕(可统一量出各计数点到计时起点的距离，如下图所示)．;[易错辨析]

(1)在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器应固定在有滑轮的一端．()

(2)在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器直接放在长木板上，不需固定．();(3)在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，先让小车运动，再闭合打点计时器电源的开关．()

(4)在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，释放小车的位置应远离打点计时器．()

(5)在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点完毕后立即关闭电源．();02.探究分析

突破关键能力;探究点一教材原型实验

角度1实验原理及操作步骤

例1打点计时器是高中物理中重要的物理实验仪器，图中甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的．请回答下面的问题．;(1)甲图是________计时器，电源采用的是__________________.

(2)乙图是________计时器，电源采用的是____________.

;(3)某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，用打点计时器在纸带上打点记录小车的运动情况．他做此实验时步骤如下：;其中有错误的步骤是________(填步骤前的字母)．

将以上步骤完善后按合理的顺序填写在下面横线上____________(填步骤前的字母)．;角度2实验数据处理

例2在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz，记录小车运动的一段纸带如图甲所示，在纸带上选择A、B、C、D、E、F六个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出．;(1)由纸带提供的数据，求出打下C、E两点时小车的速度并填入表中．;(2)根据表中的数据，在图乙中作出小车运动的vt图线，并分析小车速度随时间的变化规律．;(3)根据作出的vt图线，可得小车运动的加速度为________m/s2.;练1在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中．;(2)图乙是小王同学在实验时该打点计时器的纸带安装方式，他的安装方式________(选填“正确”或“错误”);;(3)图丙是小王同学获得的一条纸带，A、B、C、D是纸带上的四个计数点，每两个相邻计数点间有4个点图中没有画出，打点计时器的频率为50Hz，则C点对应的瞬时速度大小是________m/s(结果保留两位有效数字).;练2某同学用如图甲所示的实验装置探究物体的速度与时间的关系．;(1)电磁打点计时器接________电源(选填“低压直流”“低压交流”或“220V交流”).

(2)实验时，使小车靠近打点计时器，先________再________(均选填“接通电源”或“放开小车”)．

(3)若所接电源的频率是50Hz，则每隔________s打一个点.;(4)图乙是绘出的小车速度—时间关系图线，根据图线求出小车的加速度大小为a＝________m/s2(保留三位有效数字)．;探究点二创新型实验

例3[2024·重庆高一检测]光电计时器是一种常用的计时仪器，其结构如图甲所示，a、b分别是光电门的激光发射和接收装置，当有滑块从a、b间通过时，光电计时器就可以显示出滑块的挡光时间．现有某滑块在斜面上滑行，先后通过