2024年新人教版道德与法治一年级上册 13 我们小点儿声 教学课件.pptx

13我们小点儿声

目录教室里面有点儿吵做个小小“调音师”这里也要小点儿声板书设计课后作业12345

教室里面有点儿吵是哪里来的噪声呢？惊吓他人12345教室里面有点儿吵太吵了！吵得互相听不清

一到下课就很吵……打扰他人2345教室里面有点儿吵1椅子的声音太响了！噪声刺耳

校园里还存在哪些噪声呢？……2345教室里面有点儿吵1

做个小小“调音师”校园里有哪些场景需要我们调小音量呢？图书室午休时12345做个小小“调音师”

不同的场合需要不同的音量，有时需要轻声，有时要响亮，小小“调音师”会怎么做呢？12345做个小小“调音师”需要大声的场合课堂发言要响亮。

需要轻声的场合大嗓门的同学，可以做一个警示贴，提醒自己小点声；在图书馆时，可以通过书写的方式沟通；小组讨论时，可以设置声音提示员，提醒大家不能大声。12345做个小小“调音师”

这里也要小点儿声这些标志表示什么意思？你在哪里见过它们？12345这里也要小点儿声

图书馆里的标志，请勿大声喧哗，学习需要安静的环境。高考考场周围的标志，给考生提供安静的考试环境。12345这里也要小点儿声医院里的标志，保持安静，有利于患者的康复。

公交车电影院博物馆12345这里也要小点儿声在这些场合，即使没有警示标志，也要小声说话，保持安静，不打扰其他人。

12345这里也要小点儿声声音风声小了，听得见流水的声音。雨声小了，听得见小鸟的声音。我俩声小了，听得见心灵的声音。大家声小了，听得见文明的声音。读一读：

板书设计我们小点儿声教室里面有点儿吵做个小小“调音师”这里也要小点儿声12345板书设计

课后作业请根据不同场景，自己设计一些提示小点儿声的标志。也可以亲自动手，把设计的标志制作成警示牌。12345课后作业

谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。

最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。