2025届高考语文复习：“三句半”写出作文凤头和豹尾+课件.pptxVIP

开头结尾——“三句半”写出凤头和豹尾;开头俗称“凤头”，也有人称之为“豹头”、“龙头”，都是指开头应该不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的效果。;高考作文阅卷，30秒内，老师看什么？

1.标题【基本可以确定是否偏题】

2.开头【如看五官，是否赏心悦目】

3.中间段落【结构是否清晰、思维含金量是否足够、是否新颖】

4.结尾【是否完篇】

5.关注【素材是否新颖、契合、有文化味】;写作开篇须知;一、开门见山，落笔扣题——引用材料直切主题

所谓“开门见山“是一种比喻的说法，指的是一开始就引用材料，直截了当，切入要旨，亮明主题。

【经典举隅】

清代思想家王天之曾言:“天下有定理而无定法。”【开篇引材】斯言不谬，“理”者,客观原理规律也，“法”者,主观方法策略也。遵循客观规律,调整方法策略,我们方能“行到水穷处，坐看云起时。”;二、引用名言彰显底蕴

开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。

【经典举隅】

加缪有言，若生活被荒诞包围四人们应该努力过有哲学的生活，哲学的我们仍有反抗的权利。工人们应该努力过有哲学的生活，哲学的宗旨是达成人的幸福，它不能被冰冷的理性取代。同时资本家也应明白，他们的人道主义，是创造热爱的前提。一味地追求效率而丧失了良知，只会取消你们为人的资格。

物品是拿来用的，人才是拿来爱的。盖良的人不会把他人当作商品，而是给予他们人文关怀。至少，也是一杯咖啡的尊严。;三、借助文学作品勾连

开头借助文学作品，既能彰显阅读积淀，也能更好过渡到材料。

【经典举隅】

【2023年新高考I卷】你可曾听过女娲补天、精卫填海的神话?你可曾读过红楼百态、三国鼎立的传奇?无论是远古传说还是历史名著，不可置疑的是，它们都是决决华夏孕育出的中国故事。而今，立是于新时代的画卷上，我们应以传承为笔，以奋斗赓续为墨，传中国故事之经义，续民族发展之伟力。;四、开篇引入自然现象或社会热点

在危地马拉，有一种叫落沙婆的小鸟，要叫七天七夜才下一只蛋。由于鸟类没有接生婆，所以难产的落沙婆只有彻夜不停地痛苦啼叫。可恰恰是因为这痛苦的七天，使蛋壳变得坚硬，小落沙婆孵出来之后也更硬实，这便是一个母亲经历七天痛苦所换来的一个孩子健康的明天，而那彻夜不停的哀啼，是落沙婆在用另外的方式释放着肉身的痛苦。《给痛苦一个流淌的出口》;五.以“专业浅概念”开头，高端大气;六.设疑发问法

【技法概说】

在文章的开头设疑发问，往往能抓住读者的注意力，激发读者的阅读欲望，引人深思。高考作文也不例外，在高考作文中巧妙的设疑发问，制造悬念，更能引起阅卷老师的注意，赢得高分。

;七.类比设喻法

【技法概说】

所谓类比是一种推理方法，它是根据两种事物在某些特征上的相似性，作出它们在其他特征上也可能相似的结论。比喻是借形象、具体、感性的事物来表达抽象深邃的内蕴。类比设喻法的好处是能使文章发端新颖别致，增强吸引力和表达效果。

;八、铺排对偶法

【技法概说】

它是用铺排或对偶构成优美的句群来开篇，其好处是词语严谨，语气贯通，读来铿锵有力，颇富气势，增强感染力。

【经典举隅】

例1江西考生《听取心灵的召唤》的开头：

曾几何时，在众说纷纭中彷徨，找不到前进的方向；曾几何时，在他人的只语片言中迷茫，缺一双飞离困惑的翅膀；曾几何时，没有选择坚守抑或听取的胆量，心中少一片照亮前路的阳光——朋友，别把心灰，别把气丧，请听取心灵对真善美的呼唤，让心灵之灯为你导航！

;九、阐释题目法

【技法概说】

用简洁精辟的语言对作文题目的内涵及外延做简单的阐释，很快切入主题的一种方式。

【经典举隅】

例1吉林高考佳作《位置并不能左右价值》就是这样开头的：

是的，“生活中，每个人的位置可能不同，但各有其价值。”我非常赞同命题人的观点，一般说来，位置与价值可能有一定的关系，但仅仅是“可能”，而这个关系并不能决定价值。因为价值怎样不绝对取决于位置如何，位置不能左右价值的体现。

例2重庆卷高考佳作《走与停的选择》也是这样开头的：

面对困境有两种选择：走与停。走即是努力，用辛勤的汗水绘就天边那道绚丽的彩虹；停即是放弃，一步步地堕入失败的深渊。

;1.半句：名言、俗语（引）（名言、俗语是事先积累的句子，可以算作半句）

如果有与主题相关的名言积累，直接引用或者根据情况化用。

还有两个多种主题适用的句式：

;1.半句：名言、俗语（名言、俗语是事先积累的句子，可以算作半句）

曾记否:湘江河畔，伟大领袖毛泽东发出对命运的思考——问苍茫大地，谁主沉浮?故京楼下，爱国勇士谢绍敏响应时代的号召——国家有难，匹夫有责!三尺堂前，鸿志学子周恩来唤醒民族的意志——为中华之崛起而读书!我想:新时代的青年们，更应——心存志，得高远。

除了引用和化用外,还可以对