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《屹立在世界的东方》说课稿
部编版小学五年级下册《道德与法治》;
前言Intoduetion
尊敬的各位评委、各位老师,大家好,今天我说课的内容是部
编版道德与法治五年级下册第11课《屹立在世界的东方》,这
是第三单元《百年追梦复兴中华》的内容。下面我将从说教材、
说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板
书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请
大家批评指正。;
目录Contents
一、说教材
二、说学情
三、说教学目标
四、说教学重难点
五、说教法
六、说教学过程
七、说板书设计
八、说教学反思;
一、说教材;
《屹立在世界的东方》是部编版五年级下册道德与法的第11课,这是
第三单元的内容,引导学生尊重历史,了解中国走过的屈辱历史,明白
今天幸福生活的来之不易。整体把握中国近代为了实现中华民族伟大复
兴梦的历程,探究不同阶段不同人物的不同追梦之路,学习先辈们不怕
牺牲,敢于探索具有中国特色的社会主义前进道路的方法,增加学生爱
国情怀。;
二、说学情;
本课教育对象为五年级学生。这个年龄段的学生自我意识迅速增强,他
们有强烈的求知欲、表现欲,期待教师、同伴的赞许和认可。他们对历
史事件、历史现象的分析理解能力日渐增强。但由于缺乏足够的生活经
历,实践经验,其思维方式,思维角度不够全面。这就要求教师能指导
学生以多种形式掌握丰富的课程资源,巧妙设计问题,多角度引导探究。;
三、说教学目标;
1.初步感受新中国成立的伟大历史意义,激发学生对新中国成立的自豪感。
2.通过收集、处理信息等方法,提高获取信息、综合分析问题的能力。
3.了解开国大典、人民代表会议等概况,了解新中国成立的历史意义。;
四、说教学重难点;
初步感受新中国成立的伟大历史意义,激发学生对新中
国成立的自豪感。;
了解开国大典、人民代表会议等概况,了解新中国成立
的历史意义。;
五、说教法;
通过前面的学习,这个阶段的学生知道了中国人民在中国共产党的领导
下,经过28年的英勇奋斗,取得了革命的胜利,建立了中??人民共和国
。新中国成立后,广大人民在政治上翻了身,第一次成为新社会、新国
家的主人。国家奉行独立自主和平外交政策,稳步走上世界舞台,在国
际事务中逐渐成为一个不可或缺的国家。在此基础上,进一步引导学生
了解西藏和平解放和抗美援朝的重大历史事件,激起学生为国骄傲的爱
国热情。;
六、说教学过程;
(一)、理解政治协商会议
师:一个国家由谁来领导呢,当时在中国有许许多多的党派,
这些党派非常支持革命,可以说中国革命成功,离不开各党
派的支持和帮助,于是中国共产党提议召开全国人民政治协
商会议。;
师:什么叫政治协商会议?
全国各民族党派的代表来共同商讨国家大事的会议。
简称政协会议。
第一次政治协商会议的任务就是要建立一个人民当
家作主的新中国。因此,这个提议得到民主党派各
人民团体的热烈响应。;
(二)知道国旗、国微及国歌知识
1.国旗:样子、象征意义、国旗故事。
国旗样子:红色的底色,旗面左上方一个黄色的大五角星,
大五角星右方四颗小的五角星各有一个角尖对准大五角星的
中心。;
乡
象征意义:红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系
象征共产党领导下的革命人民大团结,五角星用黄色是为着
在红地上显出光明,黄色较白色明亮美丽,四颗小五角星各
有一尖正对着大星的中心点,这是表示围绕着一个中心而团
结,在形式上也显得紧凑美观。;
(三)、了解中国志愿军
1.读读活动园师:人们为什么称中国人民志愿军
为“最可爱的人”?
2.教师小结。
通过影片、图片,讨论,让我们认识到志愿军发扬
了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神,迫使
美国在停战协定上签字,被誉为“最可爱的人”
是我们学习的榜样。;
(四)、抗美援朝战争胜利
阅读相关链接播放有关反映抗美援朝战争后期战况,签订
《朝鲜停战协定》,美国陆军上将、“联合国军”总司令克
拉克的讲话,中国人民志愿军总司令彭德怀的讲话,中国人民志愿军回国受到热烈欢迎情景的历史影视资料片段,让学生感受志愿军浴血奋战的感人场景和抗美援朝战争后的喜悦。思考:抗美援朝的胜利代表着什么?;
(五)、学习新中国的外教政策
1.中国奉行独立自主的和平外交政策,积极开展外交活动,
取得了巨大成就。在这过程中发生了几件大事件,下面我们
一起走进历史看一看。
2.中缅、中印联合声明。
提出了“和平共处五项原则”。根据课前收集的资料,说一
说和平共处五项原则的具体内容。;
3.万隆会议。提出了“求同存异”的方针,体现
出对其他民族和文化的包容尊重。
4.中国重返联合国。1971年中国重返联合国并成
为五个常任理事国之一。这意味着中国在国际事务
中的话语权越来越高。;
(六)、从“贫油”
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