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大班教案模板合集7篇

【推荐】大班教案模板合集7篇

作为一名教职工，有必要进展细致的教案准备工作，借助

教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极

性。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是WTT帮大家整理的

大班教案7篇，仅供参考，希望可以帮助到大家。

大班教案篇1活动目的

1、理解造纸的过程，激发对周围事物探究的兴趣。

2、懂得珍惜纸、保护纸，学会纸张的循环利用。

3、能用简单的语言描绘造纸的过程。

活动准备

纸巾一张、幼儿用书《大树和纸的机密》和《爱惜树木爱

惜纸》，请幼儿搜集各种各样的纸。

活动过程

一、魔术导入。

魔术表演《碎纸复原》：老师准备两张纸巾，一张事先叠

好放在左手手心，不让幼儿发现，另一张在幼儿的面前撕碎，

然后揉成一团，然后两个手合起来，让幼儿来吹气或者是喊口

令，老师把事先叠好的那张纸展示出来。

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——师：老师今天变魔术用的纸是普通的纸巾，你还认识

别的什么纸吗？

二、信息共享。

1、认识不同类型的纸。

——展示幼儿搜集的纸，请幼儿观察它们的不同。〔让幼

儿通过观察、触摸等手段进展感知，发现有的纸厚，有的纸

薄；有的纸光滑，有的纸粗糙；有的纸硬，有的纸软；有的颜

色和光亮度也不一样等多种特征〕

——请幼儿说一说不同的的纸的用处。〔如书写、包装、

装饰、印刷、做纸盒、做信封、折纸等〕

2、老师小结，提问引出活动主题。

——纸和我们的生活有着亲密的关系，你们知道纸是怎么

来的吗？

三、理解纸的制造和创造。

1、请幼儿自由说一说纸是怎么来的。

2、老师出示电子大书，请幼儿完好欣赏造纸过程。

3、老师通过提问，引导幼儿理解造纸的过程。

——师：把树砍下来之后，伐木工人需要做什么？〔把树

皮剥下来，锯成木块〕

——师：送到造纸厂之后，为什么要泡在热水中？〔把切

碎的木块变软〕

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——师：怎样把树皮变白？〔参加漂白剂〕

——师：变白后的树皮变成什么了？〔用搅拌机搅拌成木

浆〕

——师：木浆放在什么上面就会变成纸了？〔木浆倒在操

帘上，再把湿纸压平、挤压、烘干、整平，再裁成一张张的

纸〕

4、老师小结：我们平时用的纸多数是用树做成的，经过

造纸厂工人一道道辛苦

的工序，最后才把大树变成了一张张各种用处的纸，是不

是很神奇呢？你知道这个神奇的创造是谁想出来的吗？

5、老师简单介绍中国人的四大创造之一“造纸术”。

〔详见附页：造纸术〕

——师：造纸术是中国人的四大创造之一，是我们中国人

的骄傲。

四、环保分享交流。

1、理解节约用纸的重要性。

——师：随着科技的进步，纸的种类越来越多，用处也越

来越广泛，每天消耗的纸越来越多，会出现什么问题呢？

——老师结合幼儿已有的大树知识，引导幼儿想一想滥伐

树木对环境的破坏影响。

2、讨论节约用纸的方法。

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——老师引导幼儿讲述更多的节约用纸的方法。〔例如：

正反面用纸，用废旧纸代替新纸折纸，把报纸、纸筒、纸盒搜

集起来重复利用等等〕

3、利用书本理解更多节约用纸的方法。

——出示电子大书《爱惜树木爱惜纸》，和幼儿一起看一

看怎么节约用纸。

——书中的主人公是怎样节约用纸的？

活动应变

第四个环节，为了形象理解树木与纸张的关系，可以上网

搜集节约用纸的公益广告让幼儿观看。

活动延伸

开展利用废旧纸、纸筒、纸杯、纸盒进展环保制作的比赛

或开展用废旧纸进展再造纸游戏。

区角活动

1、美工区：搜集废旧纸、纸筒、纸杯、纸盒进展自由制

作。

2、科学区：①用废旧纸制作再造纸。②用各种纸的`纸条

夹在雪糕棍上，一起放入水里，看什么纸的吸水性最强。

环境创设

老师和幼儿一起用废旧的纸做手工，挂在教室内。