供给侧改革背景下图书编校质量问题与改进策略.docx

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供给侧改革背景下图书编校质量问题与改进策略

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陈剑平

【关键词】供给侧改革;图书编校;质量问题;改进策略

G232【文献标識码】A1674-0688（2021）09-0171-03

供给侧改革就是要提升供给质量，通过积极有效的改革措施推动生产结构与供给模式变化，重点关注需求侧的配置要素，提升供给针对性，使得供给活动能够顺应生产率提升需求，满足中国人民日益增长的物质文化需求，推动整个社会经济建设与精神文明建设工作的健康发展。出版行业的发展直接关系到我国精神与文化发展，在该领域推动供给侧改革就是要给广大读者提供更加优质的图书供应，为社会主义现代化建设做出贡献。

1我国图书出版数量与图书编校质量现状分析

近年来，我国出版行业保持了高速发展，随着人民物质生活水平的根本性改善，整个社会对精神食粮的需求日益增长，图书出版有效满足了人们学习、娱乐、休闲、知识探索等多重需求。图1为我国近5年来图书品种数量统计图。通过数据对比我们发现，2014—2018年我国图书出版数量增幅明显，2014年出版图书数量为46.8万册，2018年出版图书数量为67.7万册，5年总计增幅接近20%，特别是在2017—2018年出版数量速度进一步提升，我国图书出版保持了稳定增长态势。

中共中央国务院及国家出版行业管理部门对图书出版行业的发展保持了高度重视，特别是在图书质量提升优化环节投入了大量精力与人力。例如，2011年开展了“出版物质量管理年”活动，2013年开展了“出版物质量保障年”活动，2015年开展了“出版物质量提升年”等活动。这一系列活动的开展不仅显示出管理部门对于图书出版质量工作的高度重视，也逐渐提升了图书出版质量，特别是每年定期与不定期开展的图书质量检查活动有效约束了出版企业的经营活动，将一批不符合图书编校质量与图书出版标准的图书清出市场。但根据近年来一系列图书质量检查结果来看，我国图书编校质量总体不容乐观。例如，图书“质量管理2019”专项工作重点围绕文艺、少儿、教材、教辅、科普类图书进行了编校质量检查，共组织抽查100家图书出版单位的300种图书。经专家审核，认定35种图书编校质量不合格，涉及29家图书出版单位[1]。国家新闻出版广电总局根据相关规定给予了相关出版社警告及行政处罚，责令相关出版单位要在1个月内收回全部已经出版的问题图书。由此可见，我国图书出版数量虽然在近年来保持了高速增长，但是在总量增加、增速提升的同时，图书编校质量却未能得到根本性改善。随着人民对图书出版物需求量不断增大、需求日益多元且日益明确，图书编校质量问题带来的负面影响也在不断扩大，如何有效顺应供给侧改革发展需求提升图书编校质量成为出版行业从业者要面对的现实问题与严峻挑战。

2供给侧改革背景下图书编校质量问题与原因分析

在供给侧改革背景下，图书出版行业正在发生剧烈变化，长期以来存在的编校质量问题逐渐暴露出来，主要表现在以下几个方面。

2.1图书编校人员的超负荷工作直接影响编校质量

图书出版社已经逐渐完成体制转型，由事业单位改制为企业，企业将盈利作为经营活动的主要目标，日益激烈的行业竞争形势使得众多出版社纷纷通过多种途径提升图书出版数量与扩大出版规模。组稿力量与组稿队伍人员数量相较于出版需求明显不足，持续增加的图书编校工作量导致编校人员面临巨大的工作压力，要在有限时间内完成任务则必须保持高强度劳动甚至持续性加班。很多专业出版社的图书出版领域较为有限，特定领域的图书需求量和同一图书的出版数量是非常有限的，发行量少且重印率低，编辑为了完成工作任务就要在有限时间内编校更多的图书，很多编辑在一年内要完成超过10种图书的编校工作，每年工作量在300万字以上，部分人甚至达到700万字。编校人员每本书至少要阅读校核3遍以上，常年审稿量超过1000万字，超出承受能力的工作负荷会导致编辑人员面临巨大的工作压力，身体与心理非常疲惫。编辑和校对超负荷工作并不是一种特例，甚至已经是常态化工作状态，长年累月下来导致编校人员处于麻木的状态，这也导致编校工作成为重体力劳动，编校人员无法保持注意力集中，图书质量也因此受到直接影响。

2.2编校程序未能得到有效落实与执行

我国图书编辑规范制度要求图书编校必须严格执行三审制度、责任编辑制度和责任校对制度，这些制度的建立使得编辑与校对工作严格落实于相关人员，通过多次编辑与校对能够及时发现图书质量问题。但很多图书出版单位对相关制度的执行与落实却偏离了原定轨迹，编校工作未能将“审”“编”和“校”的工作区分并落实，部分出版社为了能够更快地完成编校工作甚至会减少校对次数，导致书稿中的问题无法及时被发现而消除。部分出版社甚至违规操作将书号转卖，审稿权完全转移给了图书工作，图书质量完全无法得到保障。图书编辑与校对质量涉及编辑、校对、排版、发行