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初三政治教学计划

初三政治教学计划（精选14篇）

时间流逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，现在就让我们

好好地规划一下吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编

整理的初三政治教学计划（精选14篇），希望能够帮助到大家。

初三政治教学计划篇1

在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面向全体学

生，因材施教，提高学生的综合素质，提高教学成绩，坚持依法执教，

因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思

想觉悟和道德品质，培养学生自主学习的能力。

一、本学期的主要教学目标：

1：让学生在正确认识个人与社会关系的基础上，感悟自己对社会

应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民。

2：引导学生从自己的实际出发，了解我们伟大的祖国的基本国情、

基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会

主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。

3：帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会

主义文化建设的有关内容，以利于学生更好地参与社会生活。

4：引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所作

为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。

二、学情分析：

1、由于是新接的学生，对学生的学习情况、心理特征不够了解。

2、学校刚实施教学改革，这届学生已经开始了一学期，对于学生

的合作能力，交往能力，自学能力有待于进一步了解。

三、采取的措施：

在教学中，结合实际条件创设丰富的教学情境，爱护和培养好学

生的好奇心、自尊心，发掘和开发蕴藏在学生身上潜在的创造性品质，

保护学生的探索精神，创新思维，帮助学生自主学习、独立思考，营

造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造

一种宽松的环境。按照课程标准，做好学生的知识技能的教学，抓好

常规教学。

1、在教学中，学生掌握的基础知识比较牢固，但不够全面，我进

一步加强了将基础知识转变为基本技能这一环节，加强了综合知识的

训练。

2、由于学生对本学科的学习兴趣低，学习劲头差，所以进一步进

行发学习本学科兴趣的教育。

3、加强学习态度、目的的教育工作者，使学生知道本学科的重要

性。

4、在课堂上，进行分层次教学，因材施教，充分调动学生学习的

主动性和积极性

3、加大辅导力度，辅导优生体现拔高，辅导差生突出双基，各有

所获20xx初三政治教学工作计划工作计划。

4、精心备课，设计好每一节课。在第一周就把本学期的所有教学

目标告诉学生，让学生按照目标进行自学一周，然后，在按照章节进

行讲解。

5、认真对待教学中的每一个环节，及时发现问题，及时解决问题。

总之，在本学期工作中，针对课堂教学改革，有及时发现问题，

及时解决问题。

初三政治教学计划篇2

一、指导思想：

落实课程改革的新理念，形成先进的课程结构和综合的教学理念，

提高政治教师的语言能力、教学能力；在政治与其他学科之间建立对

话的能力；加强大家协同作战、教学研究的能力；跟各位政治老师一

起定位在新的教师角色上，努力提升教学的境界；实施综合性学习，

提高学生的综合分析能力。

二、九年级学生情况简析：

我所教的班级总体上学生学习积极性较好，课堂纪律好，普遍有

自觉性，求知欲强，但主动参与性欠佳，课堂气氛有待改善，部分学

生灵活性不够高，学习缺乏兴趣，目的不明确，理解运用综合能力较

低。

三．教师要扎扎实实地抓好中考复习工作

在总复习这段时间里，要学生牢固掌握教材上的基础知识，掌握

教材的知识体系，准确地把握重点、难点，同时要具有更广的时事知

识和基本技能，在此基础上，教师要扎扎实实地抓好以下五个环节：

(一)上课专心听讲：

就是集中精力，把教材上的基础知识、重点、难点听清楚。要记

好课堂笔记，课堂上积极发问，及时纠正自己的错误的理解。中考复

习不同于平时的复习，要以实际出发，凡是自己已经掌握的内容一带

而过；凡是容易误解的，要正误对比；凡是难以理解的，要重新学习。

在方法上，不要象平时学习新课一样一节一节的慢慢学习，要将教材

上的知识串起来，要认清各部分知识横向、纵向之间的相互联系，虽

然打乱了教材的编排顺序，但便于学生加深理解，加深记忆，更牢固

的掌