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第一章测试
1.专业型“”创新创业教育内容以讲授创新创业知识为基础，以锻炼创新创业能
力为关键，以培养创新创业精神为核心。
A:对
B:错
答案:B
2.创新包括创造和改变两层含义。
A:错
B:对
答案:A
3.创新是一个相对概念，其价值与时间、空间有关。
A:错
B:对
答案:B
4.创业是创新的手段和基础，而创新是创业的载体，两者相辅相成的、无法割
裂。
A:对
B:错
答案:B
5.创新和创业就好比人的两条腿，缺一不可。
A:错
B:对
答案:B
6.成功的创新对于企业来讲能够实现技术与业务的完美结合。
A:对
B:错
答案:A
7.高等学校创新创业教育就是教学生如何创业。
A:对
B:错
答案:B
8.高等学校创新创业教育应该与学科专业教育的紧密结合。
A:错
B:对
答案:B
9.大众创业、万众创新“”第一次被写入政府工作报告是在2015年第一次被正
式写入政府工作报告。
A:错
B:对
答案:B
10.“面向全体，分类施教”的创新创业教育是一种全新的创新创业教育理念和模
式。
A:错
B:对
答案:B
第二章测试
1.社会实践是文化创作的源泉。
A:错
B:对
答案:B
2.所有的创新活动都有赖于科技创新的积淀和持续激励，通过制度创新得以固
化，并以制度化的方式持续发挥着自己的作用。
A:对
B:错
答案:B
3.科技创新可以分为知识创新、技术创新和现代科技引领的管理创新三种类型。
A:错
B:对
答案:B
4.信息技术引领的现代科技的发展以及经济全球化的进程，进一步推动管理创
新。
A:对
B:错
答案:A
5.在科技竞争日趋激烈的今天，结构复杂、功能冗余、使用繁琐已成为技术不
成熟的标志。
A:对
B:错
答案:A
6.创新的验证期是创新过程中最重要的执行过程，之前对于问题的分析在这个
时侯要付诸行动。
A:对
B:错
答案:B
7.创新则是具有新颖性和创造性的想法，偏重思想性。
A:错
B:对
答案:A
8.创新意识在很大程度上受具体的社会历史条件制约。
A:错
B:对
答案:B
9.按照创新所属领域，我们可以将创新分为理论创新和（）创新等几个方面。
A:文化
B:制度
C:科技创新
D:经济
答案:ABCD
10.一般认为创新的发展分为（）等几个阶段。
A:酝酿期
B:验证期
C:准备期
D:明朗期
答案:ABCD
第三章测试
1.概念、判断和推理都是思维的基本形式。
A:错
B:对
答案:B
2.追求创新，是创造性思维的本质。
A:对
B:错
答案:A
3.思路上的新颖性是创造性思维的一个最明显的特征。
A:错
B:对
答案:A
4.问题是思维的起点，创新思维与问题解决有着密不可分的联系。
A:错
B:对
答案:B
5.一个人书本知识多了，比如上了大学，读了硕士、博士，就必然有很强的创
新能力。
A:对
B:错
答案:B
6.收敛思维以发散思维为基础，发散思维以收敛思维为导向。
A:错
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